人教版语文二年级下册语文园地四教案.doc

文档介绍：****作内容 我们的小制作
命 题
依 据<br****作
目 标<br****br/>作
指
导

本册教材《语文园地四》口语交际
本单元选取的课文，都是围绕动手和动脑的故事。这
样选编的目的是培<br****作内容 我们的小制作
命 题
依 据<br****作
目 标<br****br/>作
指
导

本册教材《语文园地四》口语交际
本单元选取的课文，都是围绕动手和动脑的故事。这
样选编的目的是培养学生爱动脑、勤动手的好****惯，培养 学生的创新意识和实践能力。
1、认真地想一想自己要做什么小制作，打算怎么做？ 2、真实的说出自己的心理感受，如制作前的紧张，
碰到困难时的着急，失败时的灰心丧气，得到鼓励时的信 心十足，成功后的高兴等。
3、清楚地说出自己制作的全过程，记得要按一定的 顺序哦！
口语交际例文：
削萝卜花
我从书包里拿出小胡萝卜，准备削萝卜花。同学们听说 我要削萝卜花，都目不转睛的看着我。我被看得有些不自在，
手中的小刀都不大听使唤了。于是我镇定了一下情绪。我先 在萝卜边削了几个花瓣，然后顺着第一层的空隙削第二层花
瓣。这样第三层、第四层......一朵栩栩如生的月计划在我的手
上诞生了。同学们发出一阵阵“啧啧”的赞叹声，一阵风吹 过，树叶“沙沙”作响，在向我频频点头，好像在说“：真棒！ 真棒！”
批
改
纪
要
批
改
纪
要
讲 评
目 的
讲 评
重 点
主 要
成 绩
存 在
问 题