文档介绍：高中语文学考模拟纸卷2
一、（12分）
1. 下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）（3分）
A. 老妪；讴歌；交通枢纽。
B. 对峙；投掷；炙手可热。
C. 衰竭；遏制；残碣断碑。
D. 瑞雪；急湍；惴惴不安。
信造成魁北克大桥建造中的两次不幸事故。
B. 校园里“工程师之戒”雕塑是为了纪念建桥中死亡的工人。
C. 加拿大的所有理工大学的学生全部领受了“工程之戒”。
D. 正视失败、汲取教训，正是工程技术人员科学精神的体现。
三、（13）
阅读下面文言文，完成8～11题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也
矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于 其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！
师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
8. 下列句中 加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 其闻道也固先乎吾 固：本来。
B. 是故无贵无贱，无长无少 无：没有。
C. 是故圣益圣，愚益愚 益：更加。
D. 巫医乐师百工之人，不耻相师 耻：以……为耻。
9. 对下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（3分）
① 其皆出于此乎；② 吾未见其明也；③ 圣人之所以为圣；④ 师者，所以传道受业解惑也。
A. ①与②的“其”相同，③与④的“所以”不同。
B. ①与②的“其”相同，③与④的“ 所以”也相同。
C. ①与②的“其”不相同，③与④的“所以”也不同。
D. ①与②的“其”不相同，③与④的“所以”相同。
10. 对“今其智乃反不能及，其可怪也欤！”的翻译，正确的一项是（ ）（3分）
A. 如今他们的智力就是比不上（巫医乐师百工之人），这是很奇怪的啊！
B. 现在他们的智力是达不到（巫医乐师百工之人），这真是很奇怪的啊！
C. 如今他们 的智力却反而比不上（巫医乐师百工之人），大概是很奇怪的啊！
D. 现在他们的智力竟然反而比不上（巫医乐师百工之人），这真是奇怪啊！
11. 下面对这两段文字分析不正确的一项是（ ）（4分）
A. 第一段提出了贵贱长幼，有道者皆可为师的择时标准，打破了门第观念，有积极意义。
B. 作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是做小学问的老师而已。
C. 第二段用了三组对比，从不同侧面批判了士大夫之族“耻学与师”的恶劣风气。
D. 对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而不及他们，作者给予强烈