文档介绍：关于初中英语的学习方法跟开头短语总结
【一之。开头短语总结】下文是老师为同学们带来了一些比较常见的短语，希望能够帮助到同学们！
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offersbsth/offersthtosb提供有直接关联的。学生所需要做的，非常简单，每天听15分钟的英语，英语的可以非常丰富。白觉性比较强的孩子，可以听新概念的课程并做简单的听抄，对于英语兴趣不是特别浓烈的孩子，可以试着听一些英文歌，看英文电影，然后鼓励他，把听到的内容写下来，或者学唱一首歌，等孩子的英语兴趣得到提升的时候，再让他听写纯英语的内容，效果会好很多。
主动是学习英语的保障。从某种角度来说，学习英语就像参加战斗一样,要主动出击才能取得胜利。在英语学习中，发挥个人的主观能动性表达在各个方面。
例如，在课堂上要积极踊跃地参与师生互动、课堂活动、小组讨论；积极思考并答复或提出问题；通过语言、肢体语言、面部表情等与教师形成交流，以利于教师掌握授课的难度和进度,从而保证教学效果。
在课堂外,要充分抓住一切时机与人交流。例如，参加英语角、英语口语竞赛等活动；利用在寝室、去教室或食堂的途中，同学之间进展交流;在旅游景点与外国游人进展友好的对话等等。
通过这样一些锻炼，最终必能熟能生巧。有些人指望一口吃成一个胖子，这是不符合学习规律的。英语包括听、说、读、写四项根本技能,且学习与运用之间还有个过程，没有什么捷径可走，千里之行，只能始于足下。有人认为学习数理化要靠大量做题,而学规那么就可。其实学习英语也是需要大量做题的，尤其是关于时态、虚拟语气等规那么，光靠记条文不做练习，是难以掌握的。词汇的积累更是需要分秒必争的勤奋精神，随身带个小单词本利用点点滴滴的零碎时间，积少成多，正所谓天才就是1%勺灵感加99%勺汗水。
科学的学习方法是学习英语的诀窍。学习英语虽无捷径可走，但并不是无窍门可循。如果能采取科学、有效、对症的方法，既可防止中国式英语，又可提高学习效率。例如，学习一个新单词，除了要掌握其读音、拼写、根本意义外，还要掌握其搭配意义、固定用法、感情色彩，相关词汇等，否那么，说出来的话或写出来的东西，不是用法不正确,就是语言不地道。英语许多动词，像be,do,have,e,go,get,make,take等,看似短小,其实能量很大，用法很多,要想掌握地道的英语，少不了要把它们学好。学习词汇可按单词种类分类组合
例如按内容可分成蔬菜水果类、体育工程类、职业名称类；按形式可加前缀、后缀；按意义可串成同义词、反义词。收听英语新闻播送时可先浏览一下中文报纸，对当天或近期的形势、事件等有所了解，以增强理解力。
比方，学生的阅读部分比较薄弱的话，每天鼓励他读一个英文的励志小故事，例如简单版本的〈〈心灵鸡汤》，学生既有了白信，也愿意去阅读，在潜移默化中，就能提升他的英语能力。
德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”〈〈英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生白觉、白愿、快乐的事，让学生做学习的主人。这就要求中学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，从兴趣来培养白觉，从白觉来培养学生英语学习的良好习惯