文档介绍：两学一做心得体会两学一做从我做起“两学一做”学习教育是继“三严三实”专题教育之后,持续深入推进党员干部党性教育的重要实践,是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。从学系列重要讲话,各级党员干部从理想信念升温逐渐提升到旗帜灵魂的升华, 统一的不仅是信仰信念, 更多的是行动作为的转变; 从读原文、学原著、悟原理, 进而深入担其纲、正其风、通其行, 广大党员干部从行为意识的规范逐渐转变到知行合一的落实, 更加坚定的爱党忧党兴党护党,更加积极的立足岗位建功立业。严肃党内教育、严格党内生活,是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。总结历次党内教育的经验,抓出实效、坚持长效,并不容易。正因为如此,中央发出通知,要求扎实开展“两学一做”学习教育,并围绕总体要求、教育内容、主要措施等做出具体部署, 要求着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育, 确保不虚、不空、不偏, 关键在于“走心”, 要拧紧“总开关”、找准“切入点”,杜绝“空对空”、“两张皮”的误区。拧紧思想认识的“总开关”。思想认识高, 行动才会更自觉。站在新的历史起点上, 面对新的形势和任务,党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高,这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育,达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展“两学一做”, 必须首先摒弃模糊认识,扫清思想障碍,打牢理论根基,充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性,使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中,真正落实到行动上,躬身实践、自觉践行,确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。找准学习教育的“切入点”。只有找对方式,才能取得实效。影响党内教育实效的因素, 主要问题是怕接地气不够、联系实际不紧,说不到党员干部心里,激不起思想共鸣。因此, 开展“两学一做”必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合, 两手抓、两促进, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫,多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体,以党员干部易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、卓有成效。