文档介绍：Module 2 Introductions
Unit 1 m Ms Smart 1 、
How are you ?I ’ m fine ,thank you .And how are you ?I
教学要果。
完成游戏——找朋友，让学生在班上自
由结合，根据今天所学句型，结合自己课外所学的知识，如：
What ’
s your name ? How old are you ? 等一些简单日常用语，在最短的时间里找到自己的朋友。比
一比，练一练，看谁的朋友最多，谁的对话最有意思。
教师通过提问的方式，
来引导学生总结本单元内容
跟读录音， 复****课文。
教师和学生们一起唱歌，
激
发学生的学****兴趣，调动他们的学****积极性，把他们带入英语学****的氛围。
并通过多种感
官的刺激，使学生听音、看图、会意、学说，提高学生的听说能力。然后通过积极地师生问
答检查学生的学****效果，
并以生动的课件呈现出重点句型。
从而激发学生的学****兴趣，
使他
们感受到成功的喜悦 . 最后通过活动，使学生对课堂知识得到延伸，学生们学****热情高涨，
起到了事半功倍的效果。
Module3
Classroom 教案 Unit 1
Point to the door. 一、准备导
入： 1.
把 5-10 的数字分别写在纸上并摆放在教室四周。
2.
告诉学生
“point to “ , “stand up” 和 “sit down ” 的意思，读单词时，做动作。
3.
对学生说：
“Point to a chair. ”指向教室里的任意一把椅子并让学生也这样做。
4.
对学生说：
“Stand up.” 然后说：“ Sit down. ”. 让学生跟指令做动作。
5.
数字练****指向任意一个
指定数字） 二、完成活动
1. 听音指图。 1.
让学生看书，用汉语问图的内容。这些人是
谁？发生了什么事？ Lingling
在做什么？ 2.
放录音，让学生看书听录音，并指出与所听
到的内容相对应的图片。
3.
告诉学生再放一遍录音时，必须根据
Smart 的指令做。 三、
完成活动
2. 听音说话。
1.
再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。
2. 教师发指
令，学生指图 沁园春·雪
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。
望长城内外， 惟余莽莽； 大河上
下， 顿失滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试
比高。
须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射
大雕。
俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
克
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不