信息素养有哪些？.docx

文档介绍：信息素养
中小学信息技术课程的目标是提高学生的信息处理能力，培养学生的信息素养，这也是信息技术教师所肩负的责任。能够实现这一目标、完成这一责任，要求信息技术应该具有较高的信息素养。
一、全面的基本信息素养
1、信息技术的基本常识。作为信息素养
中小学信息技术课程的目标是提高学生的信息处理能力，培养学生的信息素养，这也是信息技术教师所肩负的责任。能够实现这一目标、完成这一责任，要求信息技术应该具有较高的信息素养。
一、全面的基本信息素养
1、信息技术的基本常识。作为新时代的信息技术教师必须具备的素质当然是熟悉这些信息技术的基本常识。没有这些基础，自然就无法“授业解惑”。它包括的内容很广，计算机技术、网络技术、通信技术等等。
2、信息技术有关的法律与道德意识。信息技术的广泛应用而带来的一系列相关法律和首先问题，是学校教育所不容忽视的问题。从小培养学生这方面的意识是老师的一项重要责任和义务。
3、信息的使用、获取、理解、处理和表达能力。只有具备较高的信息能力，才能培养出更高信息素养的学生。信息的使用、获取、理解、处理和表达能力，应该是信息技术教师的基本素质。
二、硬件、软件的维护与管理能力
1、硬件的维护与管理能力。一定的硬件维护与管理能力，是教师工作和生活的需要，也是教学能力之一。
2、软件的维护与管理能力。从教学工作需要上来讲，信息技术教师的软件维护与管理能力应该比硬件的维护与管理能力还要强一些。软件的学****应当是全面，独立的过程，只有这样才能在教学当中 发挥正常的使用。