文档介绍：村小教务工作计划村小教务工作计划(共 11篇) 篇一:农村小学教导工作计划丰旺小学教导处工作计划( 2012 —— 2013 学年度第一学期) 一、指导思想本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,把握一个重点(提高教育教学质量) ,强化三项管理(强化“两基”工作建设管理,强化教学规范达标建设管理,强化校本教研管理) ,继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点, 以研为力, 优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生读书引领,打造书香校园; 以管为翼, 培养良好的****惯, 促进学校、教师、学生三者和谐发展。运用科学的管理手段和方法, 实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化, 以高效的教学管理打造学校课堂,促进教学质量的全面提高。二、工作目标 1、提高管理效能, 坚持以人为本。通过教育教学检测, 提高教学质量, 有效课堂管理, 深化课程改革, 有效学科管理,发展学生素质,有效培训管理,提升教师专业素质。 2、加强岗位练兵, 提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革, 优化课改环境,促进科研型教师队伍的成长。 3、深化改革, 强化质量管理。根据学校实际, 课堂教学以培养学生良好的学********惯为重点,注重全程全员发展, 切实提高 40 分钟的课堂教学效率。 4 、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛, 进一步丰富学生的学****生活, 陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。三、工作重点(一)夯实教学常规,提高教学质量。本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。 1 、严格执行课程计划。坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足, 教好各类课程, 坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程, 不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,并变为自觉行为。 2 、加强请假制度管理。为了使我校教学常规真正落到实处, 严格按课表上课, 需要把请假, 调课制度重新规定一下, 教职工除享受国家法定节假日外, 凡请公假、病假、事假、产假等必须事先按规定办理请假手续(急病例外)否则均按旷课论处。 3 、加强学科备课管理。开展并完善备课制度。加强集体探讨,研究教材,教法学法教学思路, 形成的教案要联系自己所教班级学生的现状, 体现自己的教学特长风格, 凸现“以学定教”的备课宗旨, 从“以教为中心”转变为“以学为中心”博采众长,求实创新, 充分体现自己的创造性劳动。各教研组要从实际出发, 做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究****题,并统一进度, 统一检测, 统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为, 从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。 4 、坚持四有效。第一, 有效备课。备课提倡“微格教学”, 强调片断细节设计,不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一。第二,有效上课。教师上课要有强烈的目标意识,质量意识, 效益意识, 每一句话都要力求字字清晰, 每一个提问都要力求富有启发, 每一种设计都要力求精心巧妙, 每一道****题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关, 切忌漫不经心, 切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正, 教学功底扎实, 教学态度亲切, 教学方法恰当, 教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要明确, 容量要饱满, 重点要突出; 师生互动, 三维互举, 课内外互延。确保学生实现“三有”即课课有得,课课有思,课课有悟。第三,有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 10 节,校长听课不少于 15 节,听完课后要组织评课。外出学****听课,回校要上汇报课。第四,有效作业。学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量, 对学生布置的作业必须精心选题, 体现基础性, 层次性和选择性, 满足了不同层次学生的需要, 务求针对性强, 有实效。坚持以义务教育四项规范达标为依据,突出强调作文批改不过周,其他学科批改不过日, 在****作教学方面, 二年级加强说话, 写话训练, 每周练笔二次, 三至四年级提倡写好周记, 及时, 认真评改, 增强批改效果。作业必须坚持" 五必" 即有发必收, 有收必改,有错必纠,有练必评,学生作业教师必先做。 5 、加强教学质量监控。进一步改进调研方式, 提高调研效益。一是深入课堂, 加强课堂教学的研究, 切实提高课堂教学效率。在教导主任的带领下, 以课例为载体, 总结经验, 发现共性问题, 寻求对策, 采用重点课例剖析法对典型课进行系统, 精细的研究, 围绕有效课堂进行积极探索, 不断提高课堂教