文档介绍：二氧化碳的制取教学设计
教学目标
.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。
.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。
.了解实验室中制取气体的思路和方法。
.培养创新能力和合作精神。
教学重点：实验室制取二氧二氧化碳的制取教学设计
教学目标
.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。
.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。
.了解实验室中制取气体的思路和方法。
.培养创新能力和合作精神。
教学重点：实验室制取二氧化碳的原理、装置。探究能力的培养。
教学难点：从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升实验室气体装
置的设计思维水平。
教学过程：
【弓I入】
上节课我们学****了二氧化碳的性质，今天我们将来探究在实验室中如 何制得大量的二氧化碳气体。
根据前面学****氧气、氢气的实验室制法的经验分析，在实验室制取一
种气体应考虑哪些因素？
学生活动：以小组为单位讨论、代表发言。制取所需药品、化学反应 原理、反应条件、制取装置、收集方法、验满或验纯的方法。
【展开】目前己学过哪些反应可生成C02?
学生讨论，并列举学过的可以得到二氧化碳的方法。教师在黑板上逐 一记录）
.碱式碳酸铜热分解
.蜡烛燃烧
.木炭燃烧
.石墨等碳单质在氧气中燃烧
.碳酸受热分解
.人或动物的呼吸
.高温煨烧石灰石……
引导学生讨论作为实验室制法的条件是：
.制取应简便迅速；
.所制得的气体纯度高，符合演示实验的需要；
.操作简单、安全，易于实现。
学生评价每一种制得二氧化碳的方法是否可以作为二氧化碳的实验 室制法。
【板书】第四节二氧化碳的实验室制法
【小结】以上方法都不能作为二氧化碳的实验室制法。.
【讲解】经过不断研窕改进，实验室中常用石灰石或大理石与盐酸反 应来制备二氧化碳。
【板书】一反应原理
【讲解】碳酸钙与稀盐酸反应生成***化钙和碳酸，碳酸不稳定，分解 生成二氧化碳和水，故最终产物为***化钙、水和二氧化碳。
【板书】：
CaC03 + 2HC1= CaC12 + H20+C02 t
【提问】可不可以用稀硫酸与石灰石或大理石来制取二氧化碳？
【演示】在两个表面皿中分别放有大小一样的石灰石各一块，一支试 管中加入稀盐酸、一支试管中加入稀硫酸。（让学生观察到开始都有 二氧化碳生成,随后加入硫酸的试管,反应速率越来越慢，最后停止。）
【结论】不能用硫酸与石灰石或大理石来制取二氧化碳。
【讲解】为了收集到二氧化碳需要什么样的装置来制备二氧化碳呢？ 反应条件反应物的状态等对实验装置有较大的影响。碳酸钙是块状固 体，盐酸是液体，且反应进行时不需要加热，根据这些特点，我们可 以选择什么样的反应装置呢？（必要时教师可以讲解制氧气、氢气的 装置特点）
【板书】二、反应装置：
（学生回答、教师归纳）
【讲解】因为实验室制取二氧化碳和实验室制取氢气的反应药品状态, 反应条件类似，故可以采用相似的装置来制取。用投影显示制氢气和 制二氧化碳的装置图
【讨论】
.长颈漏斗是否可用普通漏斗代替？
.锥形瓶可否用其他仪器来代替？
.根据二氧化碳的性质，可以采用什么方法收集二氧化碳？
.如何检验二氧化碳是否收集满？
（学生讨论、回答，然后