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美术教研工作计划.doc

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文档介绍

文档介绍:美术教研工作计划美术教研工作计划(共 12篇) 篇一:小学美术教研组工作计划小学美术教研组工作计划美术学科是全面推进素质教育的切入点,美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分, 是实施美育的主要途径之一, 是实施素质教育的重要内容, 是基础教育阶段的一门必修课, 也是实施素质教育的手段, 更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育, 推进课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定下列教研计划: 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程, 把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动,活动力求形式多样,重视和强化业务理论知识学****根据教学中出现的典型问题展开研讨, 开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度, 以新的教改理念指导美术课堂教学, 积极探索, 创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用,强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。 4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题, 开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织, 严格请假制度, 每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。并作好每次的活动纪录,材料整理。 5 、在教学中要加强对学生学********惯和学****方法的指导, 提高学生的审美能力, 发展学生的感知能力和形象思维能力, 增强学生的创新精神和技术意识, 促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。 6、加强教学管理, 规范教师的教学行为, 严格执行教学计划, 开足开好美术课, 严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度,增强备课的实效性。树立“以科研求突破, 以特色求发展”的意识, 结合自己的实际, 找准切入点,选好突破口,创出自己教研品牌。 7 、终生学****的意识:知识经济时代是人才的竞争,教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识, 逐步提高自己的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。并能协助学校参与校园网站的设计与使用,提高自身水平。 8、促进个人全方位能力素养的提升: 教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学****能力、获取和处理信息的能力。 9、培养自身的质量意识: 不断搜寻外部信息, 把握现代化教学发展方向,提高理论层次。鼓励“四自”活动,即——“自选内容”,“自己请人听课或送课”,“自看录像”,“自己评课”。 10 、培养自身的服务意识:重师德,讲奉献,为提高教学质量献计献策, 共同参与教育教学辅导, 使我校美术教育教学质量更上一层楼。协助大队辅导员搞好我校德育工作。 11 、培养自身的目标意识:每一名教师每学期上出一节好课, 写出一片高质量的论文, 两篇优秀教学设计和反思, 力争在各级各类比赛中取得好的成绩。二、活动内容: 三月份: 1 、作好开学准备工作,提前备好一周课。 2 、制定本学期教研工作计划。 3、教研组坚持每周一次集体备课, 两周一次教研活动。 4 、组织参加区美术学科备课研讨会活动,认真撰写发言材料。四月份 1 、继续开展校本教研“周重点研究课”活动。 2 、认真做好“第五批山东省美术教学能手评选”听课后的学****汇报工作。 3、积极参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活动。五月份 1 、集体备课,专题研讨“绘画造型”学****领域的课堂教学模式。 2 、组织徒弟汇报课。六月份 1 、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活动。 2 、继续开展美术艺术节成果展示活动。七月份 1 举办校园书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 4 、做好教研组工作总结。城西小学 2010-2011 年第一学期小学美术教研组工作计划一、指导思想: 本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点, 认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神, 落实各项要求, 充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用, 引领教师参与教学研究, 进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展, 全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验, 深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况, 寻找解决问题的对策。日常工作中, 要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作, 积极开展课堂教学研讨活动, 全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、本学期的任务目标: 1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作, 做到按表上课, 不使美术教学成为虚设, 而使美术

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