文档介绍：快乐种植 幸福收获
摘 要:种植活动是幼儿园常见的一种活动形式,是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿关注生命成长的天性。然而现在很多的幼儿园,在不到十平方米的种植园地里,种上了两三种植物,植物行行笔直,间我鼓励幼儿自己动脑筋想办法。空空转身,捡起了地上的小石块,开始敲竹竿。敲完还不忘用双手,将竹竿再摇一摇。就这样一会儿时间,几个孩子七手八脚用矮竹竿扎好了架子。
(五) 5月7日第二次扎架
午后的散步,孩子们又来种植园地看黄瓜,“老师黄瓜长得好高啊,都缠在一起了。我们的架子太小了。”斌斌再一次,发现我们的架子不能满足长大后的黄瓜。“那怎么办呢?”孩子们再一次的讨论开了。经过商量孩子觉得黄瓜架需要更高的竹竿。就这样,孩子们在校园里开始寻找竹竿。找了一圈终于在木工坊找到了,孩子们就像发现新大陆一样,把一根长长的竹竿从草地里抬了出来。这么长的竹竿,怎么使用它呢?显而易见是需要截断的。孩子们又来到了木工坊,戴上眼镜,拿起锯子开始截竹竿。一个个纵然像小木匠,操作起锯子来,得心应手。可是竹节比较硬,怎么也锯不断了。怎么办呢?有小朋友勇敢的把门卫爷爷给请来了。有了门卫爷爷的帮忙,竹竿终于锯断了。一群孩子就像一群小蚂蚁,把竹竿抬到了种植园地。有了上次的扎架经验,这回的扎架似乎看起来更容易一些。然而并不是这样,孩子在插完竹竿后,发现黄瓜长长的须还是不能够上竹竿,那怎么办呢?正好,李老师经过我们的种植地。孩子们一下子就围住了她,问她怎么办?李老师亲自示范,带着孩子们开始给黄瓜架牵线。在李老师的引导下,孩子们一步步地尝试将绳子牵到竹竿上。从牵线到打结,虽然对于孩子们来说手部精细动作是一个挑战,但是孩子们在亦游戏亦学****中,收获到了成长和乐趣。 (六) 5月17日黄瓜长花苞了
一天,小芳在介绍自己的发现时说,自己发现黄瓜的花蔓上面长出了一个细细的尖尖的还有点鼓鼓的小头,这会是什么呢?孩子们猜测可能是花苞。真的是花苞吗?孩子们每天都去观察这个小尖尖角。果然,就在今天中午在散步的时候,有孩子惊喜地说:“你们看,
黄瓜开花了。”“真的吗?好兴奋呀。”思思说。“黄瓜花长的什么样子呢?”我引导孩子们观察黄瓜的花。
黄瓜一天天地长大,由原来一根手指的长短,慢慢地开始长的有小朋友的手臂那么粗了。怎么样才能把我们的第一根黄瓜的样子记录下来呢?孩子们决定把黄瓜的样子给画下来。怎么样才能把黄瓜的样子画的更好看形象一下呢?我们的黄瓜写生活动就这样生成了。孩子们坐下黄瓜棚下面,纵然一个个都像是小画家。“老师,我需要把它身上黑黑的点子画下来吗?”张欣然问。“你看到什么,就画什么?”我说。一会儿时间后,孩子们纷纷把他们的作品拿过来跟我分享。“老师你看,我们的是水果黄瓜,短短的细细的。”“老师,我们的黄瓜长长的细细。”孩子们对自己的创作的黄瓜图,呈现出了前所未有的兴趣。为何不将孩子们的画拿到外面开一个画展呢?一个灵感在我的脑海闪现,就这样孩子们将自己的绘画作品拿到了種植园地,然后用麻绳在书屋下面牵了一根线,孩子们的“田园画展”就开始展出了。
(七) 6月4日黄瓜拼盘私人定制
黄瓜是一种非常有营养的绿色蔬菜,也是孩子们餐桌上经常可见的蔬菜之一。然而很多孩子并不爱吃黄瓜,如何让幼儿爱上黄瓜呢?我觉得跟孩子们进行一