文档介绍：寡人之于国也
《孟子》
1
学习目标：
1、掌握“于、之、加、胜”等在文中的意思，了解“或…或”“是…耳”等特殊文言句式
2、掌握文章运用的比喻论证方法和修辞手法，了解孟子的仁政思想
2
走进文本，感受古代智慧
3寡人之于国也
《孟子》
1
学习目标：
1、掌握“于、之、加、胜”等在文中的意思，了解“或…或”“是…耳”等特殊文言句式
2、掌握文章运用的比喻论证方法和修辞手法，了解孟子的仁政思想
2
走进文本，感受古代智慧
3
<一>初读 1、正字音
王好( )战 弃甲曳（ ）兵而走
谷不可胜( )食
数（ ）罟（ ）不入洿( )池
养生丧( )死无憾
涂有饿莩( ) 鸡豚( )狗彘( )之畜( )
然而不王( )者
hào yè
shēng
cù gǔ wū
sānɡ
piǎo tún zhì
xù
wàng
4
2、 晓字义 之
①填然鼓之
②王道之始也
③申之以孝悌之义
④寡人之于国也
⑤无如寡人之用心者
5
于
①则无望民之多于邻国也
②寡人之于国也
③颁白者不负戴于道路
④移其民于河东
⑤是何异于刺人而杀之
6
翻译：
1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
2、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
3、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
7
<二>品读
赏析第一至三自然段，回答：
1、通过朗读，你读出的梁惠王说话的语气是什么？
2、梁惠王的疑惑是什么？
8
思考
二、三自然段运用了什么论证方法？
9
五十步笑百步：
比喻自己跟别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻些，却讥笑别人。
五十步——梁惠王
百步——邻国之 君
10
<三>精读
赏析第四自然段
11
下面句子运用了什么修辞手法？
1、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
12
下面句子运用了什么修辞手法？
2、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
13
下面句子运用了什么修辞手法？
3、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
14
总结：
本文主要阐述了孟子施仁政的主张，要想民加多就要发展生产，使民住有房，耕有田，吃得饱，穿得暖，还要市民懂礼仪，受教育，君王必须勤政爱民，以民为本，这样百姓才会归附。
15
成功运用：
古今名著、古今诗文，给我们带来的知识可谓是异彩纷呈。文章用比喻的方式把古代思想的和智慧论述清楚后，马上点明了“知识，就像一盏明灯，在我彷徨的时候，给我以光明”。请你仿照例句，仿写两个句子。
16