文档介绍：高考语文：最全文言文答题技巧
一、预备知识
预备知识一：如何读懂选文
（1） 先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确 的一项”则除外）
（2） 然后带着“何人？ ”“何时何地做何事？ ”“结果怎样？ ”“杜门若不闻者
（4）呼应意识：
例：第一组：1然则一羽之不举，为不用力焉2果为马所颠仆
第二组：1视其沼，则浅混而污2王如知此，则无望民之多于邻国也3此则国
人之最也
第三组：1若一人有疾，即合家避之2若入前为寿，寿毕，请以舞剑
第四组：1其所言不实2山峦为晴雪所洗
（5）语气意识:
例：第一组：1其待君王乎？ 2其一人大叫
第二组：1其李将军之谓也？ 2能设而不能动也3此马氏所以不对也（05高考）
第三组：1岂有禁人在狱而心自安乎？ 2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
考纲所列18个文言虚词
⑴而
连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的
（“用来”）o
代词：通“尔"，人称代词（“你，你的”）③构成复音虚词（而已，既而，俄而）
⑵何
疑问代词：“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”
副词：“多么”。
（3）乎
助词：表疑问语气，“吗”，"呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、"呀”；作词尾。
介词：“于”、“在”、“从”。
0）乃
副词：表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“就是”。
代词：“你”、“你的”。
其
副词，表测度，“大概”；表疑问，不译；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表 期盼，“可要”、“要”
连词，表选择，“是......还是”；表假设，“如果”
代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中
且
副词，“将要”、“将”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”
连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择，“还是”；表 假设，“如果”；表让步，“即使”、“尚且”；表转折，“可是”、“却
助词，用于句首。
⑺若
代词，第二人称；指示代词，这
连词，表假设；表选择，“或”、“或者”
构成复音虚词
⑥所
助词①构成“所”字结构，" ......的人（事）”②和“为”呼应，表被动；③和“以”连用， 表原因，" ......的原因”④和“以”连用，表手段，凭借，......的方法（凭借）。
（9） 为
介词：①表对象，“向、对”；表替代，“替”；表目的，“为着、为了”；表原因，“由 于、因为”；表被动，“被”②疑问语气助词，呢。
（10） 焉
代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么
语气助词：陈述感叹疑问语气
兼词“于之”
作形容词词尾
（11） 也
用在句末，表肯定语气
表疑问语气
用在句中，表语气的舒缓或停顿
用在句末，表判断语气。
（12） 以
介词：表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、 “和”；表时间、处所，“于”。
连词：类似”而”的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。)
因
介词“凭借”；“按照”；“趁着”、“就着”；因为；“从”、“由”
连词，“因此”、“于是，就”。
于
介词①表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由 于”；
表比较，“比”；
被动，“被”。
与
介词，“跟”，“同”；介词，“给”、“替”；介词，“和......相比”
连词，“和”、“及”
通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词(给予，结交，参加)。
则
副词：表判断，“就是”
连词：表承接，“就”、“便”、“原来是”；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”； 表转折，“却”、“但是”、“倒是”。
者
助词：附在动词后构成“者”字结构，“......的人(事、东西)
用在句中，表提顿”。
附在时间词后，无实在意义
放在数词后，翻译为“个，样”
之
助词：衬助音节；取消句子独立；结构助词("的”)；定语后置的标志，宾语前 置的标志
代词：代人代事代物；指示代词(这，这样)。
评价题，古今异义题
【答题技巧】对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是 不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法 选择。
【注意】分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：
(1 )历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价 者的时代局限性；
必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有 意贬低。
可从以下几个方面考虑：看评价者对人民的态度；看评价者对统治者的态度； 看作品在历史上有无进