文档介绍：统疥生活知识拓展胜疥座
——高中经济生活教学必须具备的现代经济学知识 讲座内容选择的基本原则
所选择的讲座内容均是高中《经济生活》教学以及高考经常涉及的现代经济学知识。
所选择的讲座内容均是与现代经济生活密切相关的经济学知识。
所选的手法，而是要尽量通过移动曲线改变均衡价格，以促进政府公共目标的实现。
福利经济学的两个基本定理
结论一：在一定条件下竞争性市场所形成的均衡能够实现资源的最优配置。
这个结论蕴含的政府职能：界定与保护产权、维护竞争秩序、强制实施自愿契约。这是自由放任主义者对政 府职能的认识，即亚当•斯密的“守夜人政府”思想。这是竞争性市场经济得以运行的制度基础
结论二：给定对资源禀赋适当的初始分配，任何情形的有效资源配置都可以通过竞争性市场均衡实现。 所谓资源禀赋的初始分配就是指在起点状况下资源所有权的分配状况。
这个结论进一步论证了竞争性市场经济的优越性：只要起点是公平公正的，竞争性市场经济一样能够实现结 果公平。结论二对当前促进、实现社会公平具有重要的意义。
结论二意味着政府要促进社会公平首先要保证起点状态下每个公民拥有的资源禀赋是公平的，因此，政府除 了守夜以外还要确保生产要素所有权不集中在少数人手中，即进行财富或资源禀赋的再分配，剩下的事情全部交 给竞争性市场去做。
市场不是万能的——（狭义的）市场失灵
（狭义的）市场失灵：市场运行的结果偏离了资源配置的最优配置。
导致市场失灵的原因
（1） 市场存在垄断因素：垄断源于各种极高的进入壁垒，据此可以将垄断分为人为垄断与自然垄断。
思考：最低价格承诺是指商家承诺自己的价格比任何对手都低，一旦有对手的价格比自己低，作承诺的商家 将退回差额，并且承诺支付一定金额的违约罚金。商家为什么要作出这种承诺呢？是为了促销吗？这种行为属于 恶性竞争吗？
（2） 存在外部效应：负外部效应是指经济主体的行为给其他人带来了强加的成本，即私人成本低于社会成本， 它会导致资源的过度利用，典型就是污染及生态破坏；正外部效应是指经济主体的行为给他人带来了免费的收益, 即私人收益小于社会收益，它会导致产品及服务的供应不足，如知识创新。
（3） 存在公共物品：公共物品可视为极端的正外部效应，提供公共物品是政府最基本的职能。
（4） 存在信息不对称问题
A公共信息是指博弈各方均知道的信息。
B私人信息是指博弈中一方知道而另一方不知道的信息。
C一旦存在私人信息，就会使得博弈双方处于信息不对称状态，一方是知情人而另一方是不知情人；信息不对称 是社会生活的常态。信息不对称会导致逆向选择与道德风险。
市场失灵理论表明：政府干预是为了矫正市场失灵，政府干预经济的理由不是该活动重要与否，不是该活动 是否关系国计民生或人民的生命财产安全。
市场失灵并不意味着一定需要政府的干预。
（1） 传统的经济学信条：一旦市场运转失灵，就必须要引入政府干预。现代经济学的发展表明：市场失灵只是 为政府干预提供了必要条件。
（2） 以市场的办法矫正市场失灵
例如，科斯针对负外部效应治理的传统思路“庇古税”，提出了著名的科斯定理：只要双方能够达成自愿交易契 约，无论产权配置给谁，均能够实现资源的最优配置，但是不同的产权配置将影响收入在双方的分配状况。
按照科斯定理，要治理负外部效应，政府唯一需要做的就是明晰界定产权，剩下的事情都交给市场。
比较优势理论及其在经济生活中的应用
绝对优势
（1）假设乌有国和君子国的产业有两个：种植水稻以及养牛；两个国家的劳动生产率见下图:
水稻的劳动生产率
养牛的劳动生产率
乌有国
1吨牛肉/人
君子国
2吨水稻/人
思考问题：在劳动生产率水平及劳动力投入总水平保持不变的条件下，能否想出一个办法让两个国家消费更多的 水稻和牛肉？
（2）绝对优势是指在投入水平相同时一个国家（地区或个人）实现的某产品的产出数量绝对地高于另一个国 家（地区或个人），或者说，在某产品的产出水平相同时一个国家（地区或个人）所需要的投入水平绝对地低于 另一个国家（地区或个人）。每个国家或地区应当充分发挥自己的绝对优势，进行专业化分工与贸易。
比较优势
（1）假设乌有国和君子国的产业有两个：种植水稻以及养牛；两个国家的劳动生产率见下图:
水稻的劳动生产率
养牛的劳动生产率
乌有国
1. 6吨水稻/人
1吨牛肉/人
君子国
2吨水稻/人
2吨牛肉/人
思考问题：假设两国签订自由贸易协定，全面开放水稻交易与牛肉交易，请问，水稻市场和牛肉市场竞争的最终 结果将会是什么？
对该问题的思考主要有两种观点，观点一认为君了国在水稻和牛肉市场上均将全面战胜乌有国；观点二认为 两国均会从自由贸易与市场