文档介绍：素质教育下中学语文论文
一、要想通过语文教学来提高学生的语文素质，就要从培养学生运用语言文字进行思维和表达的能力入手
其实，我们中学语文阅读教学，主要依凭的是教材中一篇篇的语言成品，这就要求理解语言在一定语境中的实际运用。再看课文的意义素质教育下中学语文论文
一、要想通过语文教学来提高学生的语文素质，就要从培养学生运用语言文字进行思维和表达的能力入手
其实，我们中学语文阅读教学，主要依凭的是教材中一篇篇的语言成品，这就要求理解语言在一定语境中的实际运用。再看课文的意义，包括语言意义和隐含意义，语表意义比较明显，学生通过自读也能领会。我们教师的主要任务是引导学生理解语言文字背后的隐含意义。文章中有时为了表达的需求，常常出现语言形式和表达意义不统一的情形，也即所谓的“言在此，而意在彼”，学生一时难以把握，这时，我们教师只要结合语言环境给以启发，打开学生思维的门扉，那么隐含在字里行间的沉默语言就会呼之欲出，融会贯通。语言运用的技能技巧，除了选择恰当的词语、句子、描写、说明、议论、抒情等方法外，还有段路层次和篇章结构的技巧。学生认识了课文的内部结构，明白了文章的思想脉络，就意味着读懂课文，在这过程中，如果教师能用启发式教学，只要我们使用方法得当，就既能训练学生的思维，又能提高表达能力，从而领会完整的语言形式和语言能力。由此可见，学****和掌握语言形式，不是狭义地歪曲为记忆枯燥的文字符号上，而是把语言形式作为学****的着眼点，开发学生的大脑智力潜能，调动他们的向下发散思维能力，从而把他们引向创造思维的广阔空间，最终化为语言的表达技巧，提高综合的语言能力。
二、要想通过语文教学来提高学生的语文素质，就要从提高学生的语言、文化、思维、道德素质，促进学生全面发展等方面入手
中学语文教育对青少年健康成长具有基础意义。它作为一门基础学科，语文本身就有人文性、有价值，更有情感;它要满足学生的求知、练能、开智、立德、健身等精神生活的需要，要提高学生文化和思想道德素质，促进学生全面和谐发展。由此可见，它对学生的健康成长，对学生的人生观、世界观的形成也有着直接的影响，不可忽视语文教学的作用，要发挥我们语文教学的优势，来提高学生的语文素质和学养，使我们的素质教育