文档介绍：2
申报“二等功”事迹材料
申报“二等功”事迹材料
申报“二等功”事迹材料
创新管理理念   彰显德育特色
石家庄试验中学  赵志勇
XX至今我始终担当班主任，勤勤恳从XX年7月参与“心理询问师”培训以来，每学期接待30多名本校同学的询问，为同学排忧解难，缓解心理压力，做出了较大的贡献，被同学称为“精神大师”。
经过几年探究，在同学德育和培优扶差方面我渐渐形成了自己的特色，主要有以下几个方面：
一、养成教育
“播下一种行为，收获一种****惯；播下一种****惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这是威廉·詹姆士的一句名言，我不只把这句名言挂在墙上，还把它变成了行动。
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****惯养成很重要，学****规范很重要，制约高中生成果提高的一个瓶颈就是学********惯不够规范。书写不规范、审题不严谨、运算不正确、表述不到位、步骤不合理，这些‘细枝末节’往往让同学‘会而不对、对而无分’。08级高考取得了震撼性的突破，很大程度上归功于我注意培育同学规范严谨的学********惯，最大程度削减学****上的低级失误****惯养成决非一朝一夕之功，规范严谨的****惯应当体现在方方面面，跑操规范就是其中的一个重要方面。规范严谨的意识是植入内心的。同学跑操时，能在潜意识中就把每一个动作都做到位。一个看似与学****关系不大的跑操活动尚且如此，那么学****中的规范严谨程度是可想而知的，规范严谨的学****效果是令人震动的。
同学们每天早晨起床后，在十五分钟内要快速整理好自己的内务，被子叠如豆腐块，洗漱用品摆放整齐，地擦得亮如明镜，一切就绪后快速奔向操场；晚休时，同学们回到宿舍后都会快速洗漱上床，宿舍楼熄灯后，整栋楼立即鸦雀无声，校内内一片清寂。
在关心同学养成良好行为****惯的基础上，再培育同学良好的学********惯。我要求同学每日早操、课间操前都要有“操前小读”，同学利用跑操前的5分钟大声诵读随身携带的学问小卡片，争分夺秒地学****不铺张“分秒时间”。“爱好是最好的老师”，为了同学的全面进展，有方案地开展各类活动，如英语写作竞赛、演讲竞赛、书法绘画竞赛等。这些活动培育同学学****爱好，使同学在课堂上把握的学问有了新的用武之地，进而提升了同学的学****动力。
二、“制度管人，文化管心 ”
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建设“廊道文化”、“墙壁文化”、“楼体文化” “心理宣扬栏”等校内文化新阵地，营造深厚的校内文化氛围，为同学供应了一个相互学****和沟通的平台。鼓舞同学自己动手设计、装饰教室。一朵手折的小红花、一幅手绘的简笔画，点点滴滴都凝聚着同学们的才智与心血。我要求教室内物品设置讲求有用性、装饰性、教育性，教室内设置展现同学作品或教育成果的园地或专栏，以此营造健康的班级文化，使班级成了欢快的乐园和温馨的家园。教室的墙壁有着育人的功能，每一块墙壁都“能说会道”，同学****作展现、信息汇览、榜样风采等内容丰富多彩。教室门外的廊道被老师和同学们的巧手装扮得花枝招展：励志故事、学科学问点梳理、优秀同学榜、班级宣言等等内容都被展现出来，形成一条七彩的“廊道文化”风景线。
三、激励教育树自信
“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞”，这是德国教育学家第斯