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电流和电流表的使用
以下是查字典物理网为您推荐的电流和电流表的使用 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。
电流和电流表的使用
教学目标 1. 通过与水流的类比了解电流的概念 ,知道电流的单位.
2. 学会正确使用电流表第 1 页
电流和电流表的使用
以下是查字典物理网为您推荐的电流和电流表的使用 ,希望本篇文章对您学习有所帮助。
电流和电流表的使用
教学目标 1. 通过与水流的类比了解电流的概念 ,知道电流的单位.
2. 学会正确使用电流表.
3. 通过探究 ,知道串联电路和并联电路中电流的规律.
重点难点 重点：电流表的认识和使用.
难点：对串联、并联电路电流特点的理解.
教材分析 教材通过与水流的类比 ,简要说明电流的概念 ,并通过对电流表认识和使用 ,培养学生阅读、自学能力。
教材通过一些活动 ,用具体的问题 ,引导学生观察 ,认识电流表.
教学方法 通过类比知道用电器工作是因为有电流.
通过观察和操作 ,学会使用电流表来测量和读数.
通过电流表探究串、并联电路中电流规律.
教具 投影电流表、电池、开关、导线、小灯泡2盏.
教 学 程 序 设 计 学生活动
一
引 入 课 题
二
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教 学 过 程
第一课时：
有时在室内我们能看到窗外旗帜飘扬、树枝摇动 ,这些现象说明了什么?
在室内我们虽然不能直接感受到风 ,但我们可以由观察到的旗帜飘扬、.
(活动1)水轮机叶片纸模型、水、注射器
①怎样让水轮机转动起来?
②能否让水轮机转动得快一些?
后排同学看不清水流大小 ,但可以通过水轮机转动而知道水流的存在 ,并且由水轮机转动的快慢来判断水流得大小.
(活动2)连接简单电路
现象：小灯泡发光
①小灯泡为什么会亮?
②电流看不见、摸不着 ,在刚刚的
实验中我们又是如何知道电流的
存在的?
③在实际生活中使用家用电器时 ,我们是怎样知道有电流通
过这些家用电器的?
总结：我们根据电流经过各种用电器所产生的结果(电流的效应)而知道电流的存在.
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电流的三大效应：热效应、磁效应、化学效应.
④电路中的电流究竟是怎样形成的?
让我们先来分析能够看得见的水流的形成.
翻开阀门 ,水向一个方向定向移动形成水流 ,水流经过水轮机使之转动.
在自然界中存在着正、负两种电荷 ,导线有大量可以自由移动的电荷 ,当开关闭合电路形成通路后 ,电荷就会定向移动形成电流.
⑤这样一种研究问题的方法叫做什么?
水流电流、水轮机小灯泡、水管导线、阀门开关
⑥水流有大有小 ,我们可以直接观察到水流的大小 ,电流是否也有大小?
(活动3)探究电流的大小
在活动2的简单电路中增加一节电池 ,观察小灯泡(同一个小灯泡)的亮度变化.
小灯泡亮度的变化说明通过小灯泡的电流是不同的,说明电流也有大小.
一、电流强度(简称电流)：表示电流的大小
①如何比拟电流的大小 ,首先要确定什么?
：
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国际单位制中的单位：安培(简称安)、符号A
介绍法国物理学家安培
②1A大约有多大?
有些家用电器正常工作时通过它们的电流比拟小 ,所以人们又规定