文档介绍：1
The Outline of English Language Testing in schools
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一、语言测试发展概述
它从语言学、语言教学法和学习论取得科学内容,
从心理测量学获得科学手段,是多种学科的结合体,
语言测试已发展成为一门成熟的跨学科的综合性学科。
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发展的阶段
1、科学前语言测试阶段
(Pre-scientific Period)
2、心理测量—结构主义语言测试阶段
(Psychometric-structuralism Period)
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3、综合——社会语言学测试阶段( Integrative-sociolinguistic Period)
4、municative Testing Period)
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You were applying to a university and needed a letter of mendation. You went to a professor, who was also your friend, and said:
A. I would appreciate it if you could write a letter of mendation for me.
B. I want to ask you to write a letter of mendation for me.
C. I wonder if you could write a letter mending me.
D. Hey, give me mendation letter.
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英语语言测试的国际化发展趋势
30年前:
用来测量学生的学习成绩
侧重于分离的语法项目
主要的采用纸—笔型的常模参照测试
四种技能单独测试
测试涉及到非真实的任务
只给学生提供一个正确答案。
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现在:
测试用来评价学生的进步情况
测试用来改善教学
标准参照测试
更多地使用其他评价手段
评价策略寻求在有意义的语境中的综合语言技能
测试涉及到真实的任务
学生自己进行评估。
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我国英语测试发展的轨迹
第一阶段(1952----1965)
第二阶段(1977----1987)
第三阶段(1988----2001)
第四阶段(2002----至今)
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历年高考英语题型分值分布趋势