高三生物第四次模拟考试试题解析版.docx

文档介绍：2017 年哈尔滨市第三中学第四次高考模拟考试
理科综合能力测试生物试题
下列关于神经递质和抗体的比较，说法正确的是
二者都属于细胞间传递信息的物质
二者在合成过程中都需要高尔基体加工
进入细胞时都需要
现有一个非常大的某昆虫种群， 个体间随机交配， 没有迁入和迁出， 无突变， 无自然选择。
种群中 A 基因频率为 80％， a 基因频率为 20％；由于人类干扰使种群中 AA个体 30%死亡，则
该种群中 A 的基因频率约为
A. 24 ％ B. 56 ％ C. ％ D. ％
【答案】 C
下列有关细胞分裂的说法正确的是
根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长
秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成【答案】 C
【解析】试题分析：根尖成熟区细胞失去分裂能力，没有细胞周期， A 错误；一个四分体中含
有一对同源染色体， 8 条脱氧核苷酸链， B 错误；有丝分裂间期完成 DNA分子的复制和有关蛋
白质的合成， C 正确；秋水仙素作用于细胞分裂前期， 抑制纺锤体的形成， 使染色体数目加倍，
错误。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
采用一定的方法分离得到小球藻细胞中的叶绿体和线粒体后，进行了如下实验：将叶绿体
和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度
的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡。请分
析回答：
小球藻含丰富的叶绿素，叶绿素主要吸收 _________光，其分子中含有 _________ ( 填“Fe”、“ Ca”或“ Mg”) 。
(2) 从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是 ___________。卡尔文用小球藻做
实验探明了二氧化碳中碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，所采用的科学方法叫
__________。
(3) 甲中的气泡产生于光合作用的 _________ 阶段，该阶段同时产生的 ATP、直接用于还原 ____
( 填“ CO2”、“C3”或“C5”) 。
【答案】 (1). 红光和蓝紫 (2). Mg (3). 差速离心法 (4). 同位素标记法
(5). 光反应 (6). C 3
【解析】试题分析：本题以实验处理方式及其实验现象为情境综合考查学生对叶绿素的化学
组成和功能、分离细胞器的常用方法、光合作用的探究历程和光合作用的过程的熟记并理解
能力。梳理相关的基础知识，据此围绕题意，对各问题情境进行分析解答。
(1) 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其分子中含有 Mg。
叶绿体和线粒体均属于细胞器，分离细胞器的常用方法是差速离心法。美法，用 14C 标记 C02，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性