文档介绍：
3-(学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等)
实验教学队伍的建设是实践教学质量保证的关键因素,学校十分重视实践教学队
伍的建设,建立了高效灵活的用人机制。在《人事处十一五规划》和《我校启动人才
强校工作》等文件中,对专业技术人员的队伍建设制定了明确的规划和相关的政策,
例如鼓励高学历教师到实验岗位工作、引进具有丰富实际工作经验的人员加入教师队
伍;在各级实践教学中心设立校聘关键岗位、鼓励和资助实践教学人员提高学历层次
和进修、学习等。这些政策的核心是建立激励机制,提高实践教学队伍的综合素质,
充分调动实践教学人员的工作积极性,促进实践教学队伍的可持续发展。
经济管理实验中心队伍建设目标。队伍建设以实现高级应用型人才培养目标定位
和全面保证、提高实验教学水平为宗旨,以建设一支在同类院校实验教学中具有先进
水平的实验教学队伍为目标,形成具有鲜明特色的实验教学团队模式。
队伍建设具体规划。在未来三年中,计划每年引进具有丰富实际工作经验的教师
5 名,以充实教师队伍;继续增加兼职教师队伍,每年增聘 2-3 名兼职教师,谋求在
中心与企业共建基础上的队伍建设,充分利用社会资源;继续扩充技术支持与研究开
发队伍,2008 年计划新进 4 名技术人员,以后每年 2 人,以满足实验教学技术支持、
实验教学软件研究与开发以及实验室建设等方面的需求。

3-(队伍组成模式,培养培训优化情况等)
队伍组成及模式。根据北京市属市管高校“人才强校行动计划”和我校“十一五规
划”,中心已初步形成了以教授、副教授和讲师组成的学术梯队;基本形成了以北京
市学术创新团队为龙头,将中心建设与经济管理学院的师资队伍建设、学科建设、专
业建设融为一体的建设模式,呈现出学科建设和中心建设的良性互动和可持续发展的
良好趋势。中心现有专职教师 59 人,外聘教师 9 人。按照在中心的职责不同分为实
验教师与实验管理人员两部分。实验教师既有专职教师,同时也有外聘兼职教师。专
职教师源自各个系、各个专业,根据其在实验中心的职责分工分布于中心的各个专业
部以及实验室,负责实践教学的实施与指导。外聘教师作为补充,以弥补专业教师在
数量以及实践技能上的缺欠。管理人员由专职管理人员与教师兼职管理人员两部分组
成,专职管理人员负责中心的总体建设规划、日常运行管理以及技术支持,教师兼职
管理人员负责实验教学的设计与专业部、实验室的建设与管理。
中心现有专职教师的学历构成、职称构成以及年龄构成如下:

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实验教学中心队伍的学历构成表
项目博士学位硕士学位学士学位学士以下合计
人数 15 34 7 3 59
比例 % % % % 100%
实验教学中心队伍的职称构成表
项目高级职称副高职称中级职称初级职称合计
人数 9 19 30 1 59
比例 % % % % 100%
实验教学中心队伍的年龄构成表
项目 45 岁以上 30-45 岁 30 岁以下合计
人数 13 43 3 59
比例 22% 73