文档介绍：初中英语新课程标准

7-9年级分别完成三,四,五级目标

级别
目标内容
三级
对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
四级
明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短片故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。
五级
有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就曰常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊,杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价,总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解和认识。

级别
技能
目标描述
三级
听
1.  能识别不同句式的语调,如陈述句,疑问句和指令等。
2.  能根据语调变化,判断句子意义的变化。
3.  能辨认歌谣中的韵律。
4.  能识别语段中句子间的联系。
5.  能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当反应。
6.  能听懂有关熟悉话题的语段。
7.  能借助提示听懂教师讲述的故事。
说
1.  能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
2.  能就熟悉的话题进行简单的交流。
3.  能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。
4.  能利用所给提示(图片,幻灯片,实物,文字等)简单描述一件事情。
5.  能提供有关个人情况和个人经历的信息。
6.  能讲述简单的小故事。
7.  能背诵一定数量的英语小诗或歌谣,能唱一些英语歌曲。
8.  能在上述口语活动中语音,语调基本正确。