文档介绍：一年级语文统编教材教学心得
今年暑假,我参加了在青阳三中举办的统编人教版新教材培训，听了四位老师的精彩讲
座,我对新教材有了一个初步的认识：统编版一年级语文教材更重视学生的发展，着重于学生的情感体验，更切合一年级学生的身心发展特
一年级语文统编教材教学心得
今年暑假,我参加了在青阳三中举办的统编人教版新教材培训，听了四位老师的精彩讲
座,我对新教材有了一个初步的认识：统编版一年级语文教材更重视学生的发展，着重于学生的情感体验，更切合一年级学生的身心发展特点。九月开学，我有幸成为一年级的语文老师，经过这快要两个月的教学和学****我对新教材的认识逐步加深了，下面我就联合自己的教学实际谈谈领会，如有不妥，请大家批评和指正。
一、新教材的几点变化?
新教材中增添了好多的插图，图片的种类丰富，提高了孩子们的学****兴趣，加强了幼小衔接。“识字加油站”、“快乐念书吧”和“和大人一同读”，这几个板块的编排也是从学生实际出发。识字加油站采用灵活多样的方式识字，分担了课文识字的教学任务，把使用
频次高但又不幸亏课文中体现的字编排起来，这样就有利于和学前教育衔接，引导孩子从口语过分到书面语，引导学生念书的兴趣。“快乐念书吧”“和大人一同读”实现课外阅读课
内化，课外阅读课程化，让教材往课外阅读延长，往孩子的语文生活延长。看得出来，语文学****越来越重视孩子的阅读能力。作为我们一线老师要利用好教材中这两个板块引导学生要
大量阅读，让孩子养成阅读的好****惯，充分的调换家庭教育的力量。?新教材的课程还有一些调整：先识字再学拼音，这也是幼小衔接的表现，同时也体现了识字的重要，在第一单元的识字课中还有效的渗透了中华传统文化，比如第一课《天地人》看似简单的六个字，却渗
透着中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人与自然，人与人之间和睦相处的理念。?总之新教材的内容更尊重儿童的天性，更为贴近学生的生活，更多地引导学生去发现，去自主的
探究。比方口语社交，从社交的实际下手，经过儿童最喜欢的游戏下手，让他们在游戏中发现社交的最基本要求。
二、使用新教材的点滴思考
1、充分利用好课文插图
为了增加教学趣味性，编者们针对每一课的内容都精心精选了插图，，作为我们一线的
教师绝不能辜负编者们地良苦专心，应当充分利用好这些插图。比如《日月水火》的插图，
经过实物以及象形文字这些直观的表象来识字， 既切合现阶段孩子的思维方式又能够经过图
片提高他们的识字兴趣。再比如《口耳目》的插图，教师能够让学生察看插图发挥想象，想
想三个小朋友都看到了什么？听到了什么？他们说了些什么， 又做了些什么？经过插图存心
识地培养学生地察看能力，思维能力和说话能力。在拼音教学时，我们要充分利用情境插图
来引导学生学****引导他们在情景图中找字母，发现图画和字母的共同点，进而稳固字形；
还能够根据插图中字形组织学生在活动和游戏中学****比方和同桌做手指操，我们还能够根据情景图来安排孩子们最喜欢的活动——讲故事，老师能够先讲个故事做示范，再引导高能力的学生自己编故事。将本课所学的拼音有效的融入故事，让学生在听故事的过程中去发现。
2、以学生为主
学生是学****的主体，我们要尊重儿童的天性，将我们教学内容回