文档介绍：
小学教学常规管理规定心得体会
第1篇：小学教学常规管理规定
小学教学常规管理规定
为了进一步加强教学常规管理，规范我镇小学教学工作，全面推进素质教育，深入开展课程改革，要当日批改，反
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馈要及时。要有作业检评及补偿记录，提倡面批，批改要细致规范，有针对性、鼓励性；讲评要及时，督促学生认真纠正。严格按照县教研室下发的各科作业设置及批改要求去做。
四、单元检测与讲评：
在学****每个单元后，教师要自拟单元自测题，题量难度要适中，保证试题质量（与学生的试卷装订在一起）。教师要认真组织单元检测，批改及时，对检测情况进行及时，全面准确评价，写出书面试卷分析和补教补学措施，具体要求按县教学常规细则。
五、教学研究：
根据镇教研工作计划积极主动地开展好各种形式的教研活动。
1、继续开展集体备课活动，采用集中（中心校）和分散（学区）间周进行的形式，每次活动下少于3小时，每学科、每学期举办教研活动（公开课、示范课、讲座等）不少于2次。
2、积极开展同伴互助、教学经验交流活动，每位教师每学期上公开示范课或研究课、汇报课不少于3节。
3、校长业务教干、教研员、教师每周听评课分别达到3节、5节、1节；分片联研活动（以学区为单位）每学期不少于2次，教师撰写教学故事、心得论文每学期不少于2篇。
4、做好课题研究的过程管理工作，力争今年有六项课题结题，建立新课题三项。
六、教学监控及奖惩：
为进一步落实教学常规，以学区（或学校）为单位，每周要对教师的作业备课检评1次。并将检评结果及时反馈给每一位教师。中小教研室不定时到各校督导落实教师的上课、听课、备课、作业、学生的学********惯等综合业务视导，每学期不少于2次。视导成绩将严格按《褚墩镇中心小学教学工作奖惩细则》执行。
第2篇：小学教学管理常规学****心得体会
20xx年12月5日至6日我参加了我县“十二五”领导干部再提高培训。培训的内容是《小学教学管理常规》在这次学****中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。
在这次学****中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学计划、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了具体要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细节。这使我们今后的教学工作更加规范。
教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。有了这项常规，执行就必须严格，不徇私情，这样才有说服力。通过学****使我更深刻地体会到：教师要不断加强自身的学****提高认识，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的锻炼，在钻研业务上狠下功夫。经常以教学常规为镜子，不断地审视自己。对照自己的教学行为，把更多的知识传授给学生。
在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手：
1、认真备课，钻研教材。
备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学****情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。准备好学生上课所需要的材料，使我所