文档介绍：小学数学四年级教学工作计划7篇
工作安排可以激励我们工作的发展，须要我们端正自己的心态，时间过的很快，我们的工作又迈入到新的阶段，须要花时间完成一份工作安排，以下是我细心为您举荐的小学数学四年级教学工作安排7篇，供大家参考。
在总结现行九年义务教化小学数学教材探讨和运用阅历的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学****观，同时留意所采纳措施的可行性。使试验教材具有创新好用，开放的特点。另一方面留意处理好继承与发展的关系，既留意反映数学教化改革的新理念，又留意保持我国数学教化的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。
二、本册的教材分析：
这册教材包括下面的内容：四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；统计；数学广角等。
本册教材的教学目标是使学生：
1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。
2、驾驭四混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。
3、相识三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。
5、相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。
7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
8、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的爱好，建立学好数学的信念。
9、养成仔细作业、书写整齐的良好****惯。
三、教学措施：
1、仔细备课，精****设计练****上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高学生学****数学的爱好，变成"要我学"为"我要学"。
3、多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界刚好帮助学生解决在学****生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学****的乐趣。
4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并刚好激励他们，多表扬和确定、指责、增加他们学****的自信念，让他们感受学****带来的欢乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教化，提高教学质量。
6、把学校教化家庭教化有机结合起来，教好每一个学生。
小学数学四年级教学工作安排3
一、班级状况分析：
四年级二班44人，大多数学生具备良好的学********惯，学****看法端正，能够自主学****能仔细完成作业，上课主动性较高，但缺乏问题意识，思维不够敏捷，缺乏创新意识；另有十多名学生接受学问比较慢，学****爱好不高，不擅长独立思索问题和解决问题，学****成果不佳（姜倩颖、王志鹏、丛帅、林法停、侯权威、徐有未），这部分学生有的是父母对子女关切、督促不够，有的是由于不好的`学********惯影响了成果。在教学中应刚好了解学生的学****状况，因人而异，因材施教。
二、教学内容：
本册教材的内容有数与代数，包括简易方程，因数与倍数，正负数，分数的意义及加减法，简洁的统筹；空间与图形，包括相识平行四边形、梯形，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，学****对称、平移与旋转；统计与概率，相识拆线统计图，能依据须要正确选择拆线或条形统计图，学****可能性；实践与统合应用，能运用学过的学问解决实际问题，在实践活动中，初步了解分析探讨问题的步骤与方法。
三、教学目标：
数与代数目标
1、结合详细情景，理解方程地意义，等式的性质，会用方程表示简洁情景中的数量关系，会用等式性质解方程，能运用方程解决简洁的实际问题。
2、结合详细情景，知道235的倍数的特征，能找出100内2、3、5的倍数，理解奇数偶数质数合数的含义，会分解质因数。
3、结合现实生活，了解正负数的意义，会用正负数表示生活中相反的量，借助温度计比较正负数大小。
4、结合详细情景理解分数意义，理解分数与除非关系，相识真分数假分数，能将假分数化成代分数和整数，理解驾驭分数的基本性质