文档介绍：白山市教育学会“十二五”规划课题
《劳动技术教育与当地生产劳动相结合的
实践研究》
课题实施方案
一、课题研究的目的、意义
我校是一处山区小镇，但很多程资源。探索学校、家庭、
社会三位一体教育资源的整合。突出本地区的人文性、传统
性、实践性和创新性。
，让学生学****生活技能、亲身参与劳动
实践和职业体验，从小培养他们的职业兴趣、敬业精神和个
性特长，为他们将来的择业和创业打下良好的体验基础。
，促进教师学****先进的教育教学理
论，帮助教师转变观念，提高教科研能力。
三、课题研究的主要内容和方法
主要内容：
；
劳动技术教育课型设计与教学模式研究。
究
即通过教学和学生的生产实践活动相结合，把教育必须
和劳动相结合的主题体现。活动形式要切合学生实际，符合
学生年龄特点，运用现代化教育手段，采用学生乐于和适于
接受的生动活泼的方式，让学生在活动中体验，在体验中获教育，学会珍惜劳动成果，品尝成功的喜悦。
即劳动技术教育活动中是否使学生得到和谐发展，是否
使教师把握劳动教育思想和操作要点，学生是否掌握劳动知
识、基本原理和基本技能。劳动技术教育是否具有真实性、
可行性、导向性，符合各年龄段学生特点。
劳技教学资源开发校本课程的研究
根据不同年龄段学生成长的需要和认知规律，结合当地
实际，挖掘地方教育资源，编写乡土教材，增强课程对学校
和学生的适应性，形成山区学校劳动技术教育课程的地方特
色和学校特色。
研究的方法：
主要采用文献研究法、教学实验法、反思研究法、经验
总结法、个案研究法、行为研究法等。力求体现课题研究的
操作性、实效性。实验中采取思想教育与劳动实践相结合；
组织劳动实践与掌握劳动知识、技能相结合；动手操作与动
脑思维相结合；课内与课外、校内与校外相结合；劳动训练
与确保安全相结合。
四、实施步骤
（一）前期准备阶段（2011 年 4 月—9 月）
的情况以及今后发展的方向，确定我们学校课题研究的内
容。
，举行开题仪式
课题负责人：（校长）
课本研究人员：（副校长）
（工会主席）
（教导主任）
、课题开题报告、
在 3 月 25 日前一切准备就绪，上交各种材料。
（二）理论研究阶段（2011 年 10 月—2012 年 5 月）
、文献，进行归纳、整理。
，交流心得，提高研
究人员素质，加深对课题的理论研究。
，进行理论指导。
（三）具体实施阶段（2012 年