文档介绍：
康复医学教案模板
第1篇：康复医学 总结
康复医学 、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官 （ 评定方法： 常用标准化的 PADL 评定有 Barthel 指数、指数 PILSES、Katz 修订的 Kenny 自理评定等 P73 Barthel 指数 有 10 个评定项目
。语言是人类区别于其他动物的重要特征之 一，是人类特有的能力，其表现形式包括口、书面语和姿势语。言语是语言的主要内容， 是用声音来进行口语交流，即说话的能力
，构成言语的各个环节，如听说读写四个部分受损或发生功能障碍时称为言语 障碍属于语言障碍的范畴
，构音障碍，言语失用 P78
P83
（三大项 3M）运动治疗，器械治疗，手法治疗
：
一、关节活动技术：1 主动运动 2 主动助力运动 3 被动运动
二、软组织牵伸术
三、肌力训练技术
四、神经发育疗法： Bobath 技术。 Brunnstrom 技、Rood 技术、Kabat-Konott-Vo 技术又称为 PNF 技术 P107
五、运动再学****疗法
六、强制性使用运动治疗
七、运动处方 一个完整的运动处方包括：运动治疗项目，运动治疗量， 运动治疗的注意事项（必考） P108
：直流电疗法、低频电疗法（0~1010Hz）、中频电疗法（1~101kHz）、高频 电疗法（101 kHz ~300 GHz）P110
：恶性肿瘤（电化学疗法时除外） ，高热，意识障碍，出血倾向，孕妇 腰腹部，急性化脓性炎症，急性湿疹，局部皮肤破损，局部金属异物，心脏起搏器及其 周围，对直流电过敏 P112
：1 杀菌， 消炎 2 镇痛 3 脱敏 4 加速组织再生， 加快伤口愈合 5 促进维生素 D 生成、防治佝偻病和软骨病 6 光敏反应 P120
：是指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。目的是减轻 残疾，保持健康，增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力。 最终目标是提高 生存质量，训练患者成为生活中的主动角色，积极地进行必需的生活活动，而不是被动地成为他人的负担。 作业治疗的基本成分是“教”与“学” P135
： 包括感官刺激和面部肌肉训练：感官刺激 口、颜面 功能训练 P143
：副主任体制称体重，保持平衡和行走的工具（不能缓解痉挛） P153 （GCS）是根据睁眼情况（1~4 分）、肢体运动（1~6 分）、和言语表达 （1~5 分）来判定患者脑损伤的严重程度。GCS≤8 分为重度脑损伤，呈昏迷状态；9~12 分为中度脑损伤；13~15 分为轻度脑损伤
将脑卒中偏袒运动功能恢复分为 6 期，根据肌张力和运动的变化评定其运 动模式和功能 表格在 P160 页
P162 P180
（ASIA）国际脊髓学会（ISCoS）
骨折复位后需要固定，只有固定牢靠，才能保持骨折不再移位，并有利于骨折的 愈合，有利于功能的恢复是骨折治疗的关键 P191 ：1 卧