文档介绍：读《终生成长》读后有感
当我们仍是婴儿时，我们学****走路、说话，摔倒了、说错了，不会惧怕和丢脸。
此后，我们懂得了更多，反而怕这怕那，止步不前了。
为何呢？由于我们转变了思想模式。
《终生成长》一书中提出了人的思想是分让他们在全国数学考试中获得了领
先成绩。这一事迹，即是电影《为人师表》的原型。
四、思想模式在不同样领域的表现
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作者在本书之中分别从教育，体育，商业，婚姻，社交中阐述了成长型思想和固定型思想带来的不同样
结果。
第一我印象最深的就是与我有最直接关系的父亲母亲教育孩子的思想模式。书中案例：桑迪父亲母亲的哈佛梦
桑迪的父亲母亲是固定型思想模式者，他们以为桑迪上学的唯一目的，就是考上哈佛大学。他们感觉只有
上哈佛，才能证明桑迪的聪慧、能力和价值。可是桑迪没能考上哈佛。此后桑迪坠入彷徨。即便已就读其
它学校，她仍是会感觉无形的压力。这让她的情绪和成绩都特别不牢固。拥有固定型思想模式的父亲母亲可能
不知道，他们的教育方式，给孩子带来了怎样的损害和影响。
为人母亲，孩子也已上小学，这样鲜活的案例让我不由反省关于孩子的学****生活，我应当以何种心态
去面对。
书中案例：拒绝学****的盖瑞变了
盖瑞不爱学****撕作业、经常不上课。有一次，老师柯林斯让他到黑板上解题。盖瑞粗暴地拒绝解答。
但这位老师没有放弃盖瑞，而是指引他试一试解答、发挥潜能。渐渐地，盖瑞从不爱学****的“坏”学生，变
成了在讲堂上的踊跃分子。他还爱上了写作，并且表现十分优秀。
至此，相信大家都能看出谁代表了固定性思想，谁代表了成长性思想。而不同样的思想模式也给她们带
来了不同样的成长经历。读到这里，我相信好多人会和我相同在思虑同一个问题----若是我是一个固定性思
维的人我还有方法改良吗？我想答案是：“YES”，是一定的，固定性思想是能够获取改变的。最少此书中有好多能够借鉴。
五、培育成长型思想模式
成长是每个人一辈子的事，它没关年龄。不论何时，阻滞成长，才是最可怕的衰老。回归到我们知识付费和信息爆炸的时代背景下，终生学****需要每个人去不停践行和修正。文中列举了好多体育、医学、商业等明星、大v成长成功案例，只有连续不停的改良转变，成为成长型思想模式的人，最后才能达成对自己的挑战和打破。
文中提到两点，记忆尤其深刻。
怎样将成长型思想带给更多的人？比方要让孩子成为成长型人材，老师和家长都需要掌握以下三点：
掌握夸赞的方法。对的夸赞方式，不是去炫耀孩子的能力，而是去关注他们学****的过程。不是夸他们聪慧，而是要一定他们付出的努力。比方这样炫耀：“你的进步说明你真的很努力。你屡次复****划出要点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”
正确面对孩子碰到的挫折。当孩子遭到挫折时，父亲母亲表现得忧虑、表现得特别关注他们的个人能力，
或许试图掩盖失败，都是不行取的。这些都简单让孩子形成固定型思想模式。父亲母亲应当对挫折表现出兴趣，指引孩子面对和办理挫折，把挫折视作学****的好机会。
重视孩子对知识的深入理解。在教课中，老师需要关注孩子对知识的深入理解，防备让学生死记硬背。有关研究表示，若是老师帮