文档介绍：开场：亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫。。。。。，今天我要给大家讲一个特别好听的故事，故事的名字叫《大欺小的
狗熊》
故事《大欺小的狗熊》
森林里住着一只狗熊，它经常欺凌小动物。清晨，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游要到小黑猪家来玩。小黑猪心想：小猫姑姑来了，我用什么招待她呢？对了，山羊公公种的冬瓜熟了，我就用大冬瓜来招待小猫姑姑吧，冬瓜汤可好吃了。
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于是小黑猪就拿着一只布口袋，蹦蹦跳跳地往山羊公公家去了。山羊公公听小黑猪一说，笑了起来：“傻孩子，你小猫姑姑不喜欢吃冬瓜，小猫喜欢吃
鱼。”小黑猪想了想说：“但是我不会捕鱼呀，山羊公公你帮我去捕鱼吧！”“我帮你捕鱼，但是谁帮我看瓜呢？”“我呀！”
小黑猪拍拍胸脯说。“那你可得帮我好漂亮瓜。”说完，山羊公公就带着鱼网帮小黑猪捕鱼去了。
小黑猪看了一会瓜，“哎哟”打起打盹来了。“这个时候谁还会来偷瓜呀？算了，我仍是先睡一觉吧。”小黑猪就钻进布口袋，呼噜胡噜睡起大觉来了。不一会，从山上来了一群猴子，它们一看山羊公公不在，内心可乐开了花，它们拍拍这个嫌不熟，敲敲那个又太老了，最后看见小黑猪睡在那的布口袋，黑糊糊的它们以为是山羊公公选好的瓜放在那的，就嘿呦嘿呦地把小黑猪给抬走了。
走在半路上，“扑哧”小黑猪放了一个臭屁，猴子们嚷开了：“臭死了，臭死了，这一定是一个坏瓜！”说完，就把它扔到河里去了。
碰巧山羊公公在岸边捕鱼，“哎哟，哎哟，这网怎么这么沉呀？”“一二三！”终于捞上来了。小黑猪钻出布口袋，望着山羊公公说：“我怎么到这来洗澡的呀？”山羊公公说：“小黑猪你不帮我好漂亮瓜，差点连命都搭上啦！”
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容剖析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的风景。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，花团锦簇的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启迪幼儿经过简短优美的语言以及相应的情景对话练****感觉春天的勃勃活力。激发幼儿热爱大自然的情感，启迪幼儿察看、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况剖析：
中班下学期的幼儿探究、剖析、察看能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据
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变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了很多相关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况拟订了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感觉散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感觉春天的活力，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗读小动物的对话，感