文档介绍：第二章何时开始朗读凡事慎于始……尤其教育事关幼儿及青少年, 则更为重要。一、胎教时就可以了: 婴儿在胚胎时期就能对某种特定的声音感到熟悉,而且会将这些熟悉的语调与舒适感联系在一起。所以从婴儿出生前就可以开始学****了,到他们可以看到和摸到书、了解字的意义和感觉到读书者的存在时, 他们所学到的已经超出人们的想象了。给智能不足的孩子读书: 让我们用心的读一读姚门、托马斯、库妮史玛三个不幸的孩子,是阅读改变的他们的人生! 让我们一起来看艾琳的读书经历: 1、艾琳出生第一天,妈妈为他读了《永远爱你》; 2、四个月内读的是软软厚厚的幼儿书,看书时间为 45分钟; 3、 10个月时读故事; 4、 10-15 个月时,艾琳的阅读量为:早餐后 9本书,午餐后 10本书、 4首诗,晚餐后 7本书。艾琳的收获: , 21个月时可以说出完整的句子, 24个月时,知道 1000 个单词。 2、艾琳很容易就能集中注意力。 3、兴趣一直在增长。 4、三年级结束时,艾琳的阅读、听力以及词汇成绩都名列前茅。二、从你拿起一本书,并且开始读这本书的那天起,你已经在教孩子读书了。•当大人读书给孩子听时,有三件重要的事情同时发生: •1、孩子和书之间产生一种愉悦的关系; •2、家长和孩子同时从书里学到东西; •3、家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。•另外大人给孩子读书,听力会进步,听力的进步有助于阅读理解里的进步。怎么做才能延长孩子集中注意力的时间? 帮孩子延长集中注意力的时间的最好的方式是与他一对一的相处,这也是最好的教育方式。亲子间一对一的相处时间可以用来: 读故事书、聊天、玩游戏、这是用来教育孩子有关书、玩具、花或水等生活事物概念的重要时刻。在入园前怎样培养孩子的阅读能力? •研究指出,几乎每位幼年读者的家庭都有一下几个特点: •1、这些孩子都有定时听故事的****惯。•2、这些孩子的家中有各式各样随手可取的的读物。•3、纸和笔都已经准备好随时让孩子取用。•4、和孩子一起相处的人,会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣:回答孩子无止境的问题,当孩子阅读或写作时给以赞美,经常带孩子去图书馆、购买书籍,将孩子说的故事写下来, 以及将孩子的文品陈列在家中明显的地方。帮助孩子提高阅读能力的三要素: 书籍书架床头灯孩子多大时停止读故事? •1、一点都不给孩子读故事听,以及太早停止阅读,都是大错特错的。•2、每当我们给孩子朗读时,像在为阅读的乐趣做广告。•3、听故事时,除了家长和孩子之间的情感交流之外、你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里,最后,他们会把这些词传输到大脑,并记忆下来,进而增强他们的阅读能力。•如果你无法让不同年龄的孩子穿同一尺寸的衣服,那就不要试着让他们看同样的书!