文档介绍：2021 年关于九年级语文教学工作总结范文
集合 8篇
九年级语文教学工作总结 篇 1
光阴荏苒，转眼间一个学期又即将结束了。
这学期我担任初三（ 3）（ 4）班的学订阅了 《语文报》，使他们能够有文本可以阅读，同时还有选择的向他们推荐一些书籍， 主要是语文新课标规定的必读书目，尽力扩大他们的知识面， 以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上， 注意设计一些简单的问题， 让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时
间的强化后， 学生的知识面不但扩大了， 而且阅读理解能力也大大提高了。
第三，学生写作能力有所提高。
为了提高学生的写作能力， 我坚持要求同学们写日记， 并指导日记的写法。 同时建议把日记写成成型的小作文， 有的要求在课堂上当场完成。 小作文的内容多是些学生比较熟悉的， 学生写起来也容易。 我倡导同学们互相批改日记和小作文， 并给出批改标准和细则，多写鼓励性的批语，对于缺点和不足，也要给予委
婉的提出诚恳的建议，使同学们能够同时进步，共同前进，这个过程就能够充分肯定学生的闪光点， 并且在班上公开表扬写的好的同学，对于批的认真的同学也加以表扬， 我的目的是让学生尝试到一点成就感， 最终调动其写作的积极性。 对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学， 我鼓励他们向我校的校刊《笔架山》投稿，积极参与校园文化建设，这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
第四， 因为我们面临的 20__年的中考，所以我把大部分精
力都投入到如何快速提高学生成绩这一中心任务上来， 我坚持始
终地培养学生良好的语文学习习惯和正确的学习方法， 对于迎接半年后的中考，我时时对学生进行鼓励，让他们增长信心，不要放弃。
通过师生的共同努力，今年中考语文终于打了一个翻身战！
九年级语文教学工作总结 篇 2
秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛
酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各
级领导的关心帮助下， 在老师们的大力支持下， 我较好的完成了
我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，
及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
首先、在思想方面， 我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖
苦他们，循循善诱，诲人不倦； 要求学生做到的， 自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束
自己的言行，认真的参加政治学习， 不断的提高自身的政治素质。
其次、本人能够严格执行学校的作息时间， 不早退，不迟到，做到了早出晚归， 按时上下班， 从不因为个人问题耽误上课， 出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三、在教育教学工作中， 本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每
一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 40 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高
自己的教育理论水平； 同时在业务上精益求精， 积极探索多媒体、络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例
如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
在班主任工作方面：首先注重思想政治和道德教育。第二，
抓好学习方法的转变。 第三，搞好班级卫生， 树良好形象。 第四，积极稳妥地展开班级竞选活动， 将竞争纳入工作轨道， 同时借鉴他校的经验， 采用成绩名次与日常学习等相结合的方式， 对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
第五，积极会同各学科教师积极备好学生， 探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系， 及时了解、 掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。
第四、成绩方面： 上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。
下半年担任初三两个班的语文教学工作并