文档介绍：CA6140 车床手柄座说明书目录课程设计的目的和要求一、课程设计的目的和要求............................................... 1 轴承座的用途........................................................1 轴承座的技术要求............................................. 2 轴承座工艺分析................. ............................... 2 二、零件的分析................................................................... 2 (一)零件的作用分析................................................ 2 (二)零件的结构分析................................................ 3 (三)零件的工艺分析..........................................................3 三、工艺规程设计................................................................4 (一) 、定位基准的选择............................................5 精基准的选择............................... ................ 6 粗基准的选择............................................... 7 (二)各面、孔加工方法的确定.................................8 (三)加工阶段的划分..............................................9 (四)工序的集中与分散.................................... ..... 9 (五)工序顺序的安排............................................ 10 (六)确定加工路线............................................... 11 加工余量、工序尺寸和公差的确定.................................. 11 四、夹具设计.................................................. ................... 13 (一)夹具设计..................................................... 13 (二)定位方案..................................................... 15 五、设计体会..................................................................... 21 六、参考文献..................................................................... 22 CA6140 手柄座课程设计说明书一、课程设计的目的和要求(一) 课程设计的目的机械制造工艺学课程设计是在学完机械制造工艺学( 或数控加工工艺学), 生产实****后进行的一个教学环节。要求学生在设计中能初步学会综合运用所学过的工艺基本理论,在下述几方面得到锻炼 a) 巩固、扩大工艺课所学内容; b) 在教师指导下, 运用所学知识, 独立完成工业设计, 并受到工艺技术工作的实际训练 c) 学会查阅,准确使用设计资料,图表和手册。二、零件的分析(一) 零件的作用分析题目所给的零件是 CA6140 车床的手柄座。它位于车床操作机构中, 可同时操纵离合器和制动器,即同时控制主轴的开、停、换向和制动。操作过程如下:向上扳动手柄 18 ,杆 20 向外移动曲柄 21 及齿扇 17 顺时针转动,齿条轴 22 向右移动,并通过拨叉 23 带动滑套 12 向右移动,滑套 12 内孔的两端为锥孔,中间为圆柱。滑套 12 向右移动时将***销 6 的右端向下压, ***销顺时针转动, 其下端凸缘推动装在Ⅰ轴内孔中的杆 7向左移动,并通过销 5 带动压块 8 向左压紧,主轴正传。同理,将手柄 18 扳至下端位置时