文档介绍：艾森克人格问卷
［目的意义］ 本实验是为了让学生掌握人格问卷的测试方法。通过对实验内容和方法的了解，在临床
工作中正确选用人格问卷测验意义重大。
［实验原理］ 艾森克是英国心理学家。他主张人格心理学和实验心理学应紧密结合，而不应当各做艾森克人格问卷
［目的意义］ 本实验是为了让学生掌握人格问卷的测试方法。通过对实验内容和方法的了解，在临床
工作中正确选用人格问卷测验意义重大。
［实验原理］ 艾森克是英国心理学家。他主张人格心理学和实验心理学应紧密结合，而不应当各做各 的。认为首先应辩明人格的主要维度，然后设计出测量，最后用实验的定量程序把它们结合起来。这样才 可能建立一个完善的人格理论。艾森克的人格理论就是这样建立起来的。他采用人格特质理论的研究方法, 用因素分析来发现各种人格特质，继而确定人格的维度。艾森克的二维度人格结构，即“内一外倾”和“稳定 一不稳定”。32种人格特质的位置表明了每个特质在这两个维度上的方向和数量
［实验材料］ 1、艾森克人格问卷量表
2、答卷纸和笔
［实验程序］ 1、发给被试EPQ测试题和用纸
2、向被试说明测试方法和要求，然后逐条进行回答。
［实验结果］ 全部题目答完后，将原始分换算成T分数（平均数为50、标准差为10 ）,并描绘坐 标图。L量表T分大于70者无效；， 常，-。，-， -，-，。N量表 类推，可分为5种类型：稳定型、偏稳定型、中间型、偏不稳定型和不稳定型。
是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是
你是否有许多不同的业余爱好？
你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？
你的心境是否常有起伏？
你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？
你是否健谈？
欠债会使你不安吗？
你曾经无缘无故觉得“真是难受”吗？
你曾经贪图过份外之物吗？
你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？
你是否比较活跃？
你在见到一个小孩或一个动物受折磨时是否感到非常难过？
你是否常常为自己不该作而作了的事，不该说而说了的话而紧张吗?
你喜欢跳降落伞吗？
通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？
你容易激动吗？
你曾经将自己的过错推给别人吗？
你喜欢会见陌生人吗？
你是否相信保险制度是一种好办法？
你是一个容易伤感情的人吗？
你所有的****惯都是好的吗？
在社交场合你是否总不愿露头角？
你会服用有奇异或危险作用的药物吗？
你常有“厌倦”之感吗？
你曾经拿过别人的东西（哪怕一针一线）吗？
你是否常爱外出？
你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？
你常有罪恶之感所苦恼吗？
你在谈论中是否有时不懂装懂？
你是否宁愿去看些书而不愿去多见人？
你有要伤害你的仇人吗？
你觉得自己是一个神经过敏的人吗？
对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？
你有许多朋友吗？
你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？
你是一个多忧多虑的人吗？
你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？
你认为你是一