文档介绍:
水牛与火车模板教案
第1篇:老水牛教案
学唱歌曲《老水牛角弯弯》
教学内容:
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
2、介绍乐曲《星空》 教学目标:
1、出示第一幅图画。
提问:这幅图画上有什么?(幼儿讨论)
教师引导幼儿,出示字宝宝对岸。
教师总结:河对岸有很多桃树,桃树上结满了桃子。 2 .那猴子和水牛遇到什么问题了呢?出示第二幅图画。
师:猴子和水牛遇到的问题就是猴子想吃桃子,水牛也想吃桃子,但是有什么办法他们才能都吃到桃子呢?小朋友们来帮忙想一想?(幼儿讨论)。
教师引导出示字宝宝:爬、够。
教师总结:猴子想吃桃子,它会爬树,但不会游泳,过不去。水牛也想吃桃子,它会游泳,但不会爬树,够不着。 ?小朋友来想一想?出示第三幅图画。
教师引导出示字宝宝:互相帮助、驮、摘。
教师总结:于是它们互相帮助,水牛驮猴子过了河,猴子爬上树摘到了桃子。
。
他俩都吃到了又红又大又甜的桃子。
三、给字宝宝照相。
师:小朋友们我们的字宝宝都出来了让我们给他们照张相吧。记住他们的样子。
四、听录音完整欣赏故事。
故事听两遍,边听故事边联系图画、字宝宝跟读。
五、复述故事。
根据图片、字宝宝让幼儿复述。
注:可集体复述也可请个别幼儿复述。
六、巩固字卡:游戏摘桃子。
导语:小朋友们你们想不想像小猴子一样到桃树上去摘桃子啊,(想)但是老师有一个要求,小朋友把桃子摘下来以后,念对桃子后面的字宝宝桃子才能属于你,否则就要把桃子再粘到树上,由下一个小朋友来摘。(方法:设计一颗简单的大树,用双面胶把桃子贴在树上(桃子后面有字宝宝)然后让小朋友摘桃子,要说对桃子后面的字宝宝桃子才能属于你,否则就要把桃子再粘到树上,由下一个小朋友来摘。)
七、结束部分。
(一)知识迁移:让幼儿知道在生活中遇到困难要互相帮助。 导语:小朋友们,我们帮助猴子和水牛把这个问题解决了,那我们在生活中遇到困难时是不是也要互相帮助啊!
(二)活动延伸:请小朋友们回家把这个故事讲给我们的爸爸妈妈听。
第3篇:《火车波尔卡》教案
火车波尔卡
教学目标 :
一、欣赏乐曲,让学生随意做动作感受。
二、学****用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。
三、能够结合自己的感受填写节奏,并能整齐地读出三声部节奏。
四、让学生主动参与设计歌曲游戏,提高学生学****兴趣。
教学重点:
歌词创编
教学难点 :
整齐地读出三声部节奏
教学准备:
1、司机大盖帽。
2、节奏图片、多媒体光盘。
3、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器。
教学过程 :
一、提问导入,激发兴趣
二、师:昨晚我听到一种声音,我想让你们也听一听,聪明的小耳朵们,你们能否听出来呢? (播放火车的录音)
生:是火车。师:回答得真好!哪些小朋友坐过火车或者看到过火车呢
师: wu是火车的什么声音??请举手kaca、hong是什么声音?哦,原来wu是火车的汽笛声、hong是火车大车轮的声音、kaca是小车轮的声音,(出示挂图)