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数学竞赛方案(15篇).docx

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文档介绍:数学竞赛方案(15篇)
数学竞赛方案1
  为迎接新堰镇中心初中举办的20xx年春季“新苗杯”数学竞赛,提高学生数学素养,发挥学生特长的潜力,特制定此方案。
  一、组织领导
  组 长:杨立平
  副组长:倪笃文 、领卷、交卷
  1、 各监考老师于第二节课后到接待室领卷。
  2、 上课铃响后进教室发卷。
  3、 姓名、班级统一写在试卷左上角,便于装订。
  4、 发、收卷时间以广播为准。
  5、 收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。
  六、装订:
  xx xx
  xx小学教导处
数学竞赛方案5
  一、指导思想:
  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。
  二、竞赛目的:
  通过竞赛,提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
  三、竞赛时间:
  5月20日下午一至三年级第二节课,四、五年级第一节课开始。
  四、参赛对象及方式
  一至三年级学生,进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。
  五、竞赛地点:
  一至三年级在各班教室,四、五年级在多媒体教室。
  六、竞赛内容:
  数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道,要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%,难题占40%,挑战题占10%),体现趣味性,体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选,教导处审核。
  七、奖励办法:
  按分数由高到低评出每个年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
  八、本次活动要求:
  1、活动负责人:胡莉
  2、比赛监考:小学部数学教师、教研组长、教导。
  3、评卷:考试完小学部所有数学老师集体阅卷,各年级的教师交换改卷。
  4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸,要求直接写出得数。
  5、一至三年级100口算道题,竞赛时间为20分钟,严格按照竞赛时间答题。
  6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。
  九、监考、出卷及评卷教师名单:
  出卷教师:
  一年级:崔霞二年级:陈玉英
  三年级:林茂芳四年级:王文娟
  五年级:黄丽燕
  评卷教师:
  一年级:陈玉英二年级:崔霞
  三年级:王文娟四年级:林茂芳、郑必珠
  五年级:黄丽燕、胡莉
  监考教师:
  一年级:崔霞二年级:黄丽燕
  三年级:陈玉英四年级:郑必珠
  五年级:林茂芳
数学竞赛方案6
  一、活动目的
  为了开发大学生思维,更好落实大学生素质拓展要求,丰富学生课余生活,为学生的多方位发展提供空间,数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动,以更好展现我院的特色文化,同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
  二、活动口号
  “展现数学的美,尽显理性的魅力!”
  三、活动目标
  使我系大一新生对数学文化有更深入的了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感,同时为同学们提供一个展现自我的平台,更好的融入校园活动中。
  四、活动内容与要求:
  ,各班同学应积极参加,不得无故缺席。
  ,在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目,要求条理清晰。
  、二、三等奖和优秀奖数名。
  五、所需设备及工具
  1、 多媒体教室及设备
  2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸
  六、工作安排(人员另定)
  1、 大量数学资料的收集整理,竞赛题库的建立:
  2、 参赛活动的宣传,活动地点的设定
  3、评委、主持人
  4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)
  七:奖项设置
  此次比赛决出:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。
数学竞赛方案7
  一、指导思想
  为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发