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物理必修一知识点总结
目录
体才能视为质点
C．质点不是实际存在的物体，只是一种“理想模型”
2、2007年5月25日大阪田径赛上，“飞人”刘翔以13秒14勇夺110米栏世界冠军，取得了“四连冠”的好成绩，伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人留下了激动的泪水。下列说法正确的是（ ）
A．刘翔在飞奔的110米中可以看做质点
B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点
C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点
D．能否将刘翔看做质点，决定与我们所研究的问题
在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ）
A．研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少
B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化
C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
D．正在进行花样溜冰的运动员
下列说法正确的是（ ）
研究“神州”七号绕地球飞行时，飞船可看做质点
B．研究子弹穿过一张薄纸的时间时，子弹不可看做质点
C．研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点
D．研究电子绕原子核的运动情况时，电子可看做质点
下列说法正确的是（ ）
A．被选作参考系的物体是假定不动的
，它说车是运动的
C．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系
D．质点运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取有关
甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ）
A．甲向上、乙向下、丙不动 、乙向上、丙不动
C．甲向上、乙向上、丙向下 、乙向上、丙也向上、但比甲、乙都慢
如图1-1-3所示，一根长的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A 向下滑动，取杆的下端O为坐标原点，向下为正方向，图中A、B两点的坐标各是多少环从A到B的过程中，位置变化了多少（OB间距离）
小明所在学校的校门口是朝南的，他进入校门后一直向前走120米后，再向东走40米就到了他所在的教师，请你画出他的教室所在的位置。
第2节 时间和位移
时刻和时间间隔
（1）提出问题
生活中经常用到“时间”一词，如：火车到站时间是12时45分，开出时间是12时50分，在本站停留时间是5分钟，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分
（2）时刻与时间间隔的区别
平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如前述三句话中前两个“时间”都是指时刻，第三个“时间”指时间间隔
前2s内
0 1 2 3 4 5 6
第4s内
第5s末
第6s初
t/s
时间轴：
说明：时间轴上的点表示时刻，则某一段线段表示时间间隔
ns末、ns初是指时刻，第ns内是指1s的时间间隔，第ns末与第（n-1）s初指的是同一时刻，
前2s是指2s的时间间隔。
（3）时间的测量
时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）
计时仪器：停表、秒表
路程和位移
（1）提出问题
登泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿盘山公路上去，也可以通过索道坐缆车上去，还可以沿山间小路爬上去，三种登山的路径不同，游客体会到的登山乐趣也不同，但他们位置变化却是相同的，可见物体运动的路径与其位置变化并不是一回事
（2）路程（s）：质点的实际运动路径的长度，路程只有大小
单位：是长度的单位（m、km）
（3）位移（x）：从初位置到末位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向（即末位置指向初位置）
单位：m、km
（4）位移与路程的区别和联系
① 位移是描述质点位置变化的物理量，既有大小又有方向，是矢量，是从起点A指向终点B的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向，位移通常用字母“x”表示，它是一个与路径无关，仅由初、末位置决定的物理量
② 路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向。路程的大小与质点的运动路径有关，但它不能描述质点位置变化，例如质点环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位