文档介绍：英语培训心得体会
英语培训心得体会1
时间过得飞快，一转眼开学已经一个多月，跟同学们一起度过的时光总是那么快乐，他们也总是在期待着Pandeng English Class.
经过一个学期的英语学****学生各个方面满的收获和深深地思考。现将自己的参训体会总结如下：
在培训期间, 我严格要求自己，珍惜这次培训机会。做到不迟到、不早退。我认真聆听专家的讲座,仔细记录学****笔记,虚心请教,主动与一同参加培训学****的同行探讨平时学****中遇到的困惑,分享各自的培训心得,取长补短.
。学****英语，音标是基础，而音标的学****关键在于老师，所以教师本身就要掌握好正确的发音。通过这次培训我重新学****了48个国际音标，王静老师的耐心教读，进行面对面的指导、纠正，让我又重新将音标洗礼了一遍，而且将自己之前的一些小错误都给纠正了过来。
。以前认为教小学英语就是教会几个单词就可以了（华考范文网），其实不然，因为小学生有着超强的模仿能力，所以从小就应该注重语音语调，这对他们以后的学****是十分有利的。教会小学生优美的语音语调，重在教师自身，自己必须要有一口漂亮的语音语调。我的语调总是比较平，读起来没什么感觉，对于什么是音节和如何划分音节更是知之甚少，更不用说教给学生的了，经过本次培训与训练，自我感觉在这方面提高了不少。特别是语调、连续和爆破，在语调方面注意升降调的运用，它不只运用在朗读句子时，在我们的单词学****中也经常用到，用升降调进行单词学****更容易调动学生的学****兴趣；连续和爆破更是英语语言学****中最常见的现象，以前自己对连读和爆破的规则掌握不透彻，根本不知道哪些该连读，哪些不该连读，对失去爆破和不完全爆破一无所知，一直在教学中不敢连读。培训的最后一天下午我们进行了学****检测，对我们这几天的学****情况进行了摸底考查，考试形式是口试，我们都认真准备，力争考出好的成绩。
3、语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学****这样才能达到好的学****效果。
有句话说得好，要教给学生一杯水，自己必须有一桶水。通过王老师的授课，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“ｏｋ”。
以上是我对自己的英语学****一个小小心得体会，总之，此次学****受益匪浅，不虚此行。为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学****加油！
英语培训心得体会4
8月22日全区英语教师在我校进行一天的暑假培训，我非常高兴能参加这次培训，对我来说真是受益匪浅，心里感概万千。特别是专家们先进的教学理念和想法，真是令人佩服，我觉得这次培训学****对于我来说是非常有效和有必要的，下面我将谈谈我的培训心得体会。
上午我们聆听了江苏省镇江第一中学周林老师的讲座“英语教师专业发展新路径探微——翻转课堂与微课程教学”。在周老师的讲座中，我第一次听说了“翻转课堂”这个名词，这吸引了我的耳朵和眼球，我非常好奇，并且认真听了周林老师的讲座。经过周老师的讲解，我了解到了翻转课堂的概念，四大理论支柱，以及翻转课堂的意义和价值。最后周老师还将传统课堂和翻转课堂进行了对比，那张表格给我留下了深刻的印象，让我清楚的看到了翻转课堂的特点和优势。让我觉得在翻转课堂中学生才真正是课堂的主人，学生会全身心的投入课堂中去解决他们心中的疑惑，而在我们的传统课堂中教师说的太多，学生是很被动的接收。难怪有很多学生在英语课堂上提不起精神，觉得很乏味。这让我觉得在今后的教学中，是不是部分简单课时可以使用类似翻转课堂的模式。把简单课时的课件放到网上，让学生利用课后时间通过看课件自学，第二天课堂上教师只进行答疑。这只是我的一点想法，我觉得是不是可以尝试一下，看看是否有效。
下午我们聆听了镇江市英语教研员万红红老师的讲座“初中英语阅读课教学设计的失当案例分析及对策”。万老师在讲座中结合实例给我们分析了解读文章失当案例、生词处理失当案例、读前、读中、读后活动失当案例，然后讲了教学设计的原则、常用教学模式、阅读教学设计时的注意点、读前、读中、读后活动，最后给我们讲了任务型语言教学。听完讲座，我反思了自己平时的教学，真的存在万老师在讲座中所提到的一些失当的做法。特别是最后的任务型语言教学，让我明白了什么是任务型语言教学以及任务与练****的区别。晚上回家后，我打开电脑看了很多我们以前教学中使用过的课件，发现我们平时的教学设计中所谓的一些Tasks，其实是exercises，并不是真正的Tasks. 例如：在阅读教学中，我们经常设计Task 1 Free talk, Task 2 Listen and answer, Task 3 Read and match, Task 4