文档介绍：
益智区活动方案
第1篇：益智活动方案2
益智游戏比赛活动方案
一、指导思想
在生活中，总有许多看似简单，但实际上充满了趣味且渗透思考的益智小游戏，这些游戏充 页
，每个问题挑战处分别准备三个不同领域的问题，现场同学根据自己所擅长的领域进行抽题回答。
，组员可以分散到各个问题挑战处，但是在回答问题的同时需要及时进行沟通，实时统计答题获得的分数（根据获得分数多少可参与相应的活动）。
，回答正确一道题获得一个积分，每组在回答问题的时候需要在本组的答题统计表上做好记录（记录题号和答案）
（
10、
15、20、
25、35）时，学生可根据个人意愿选择进行相应活动或保留积分。当答题积分积够60分后，积分不能再继续保留，需要兑换成闯关资格卡进行体育项目。
5..统计台根据上交过来的积分表进行核对，根据答对题的数量计算出相应的积分，同时给该队相应的积分卡。 ，自主选择答题数量，回答对的题目越多，本组越有优势,可参与的活动越有挑战性
欢乐无极限
消费积分可参与活动，活动成功积分计入统计表中，活动失败该项活动积分清零
35积分卡—超级指压板 25积分卡—你们了解我吗 20积分卡—高材生 15积分卡—我们有默契吗 10积分卡—跳长绳
超级指压板：限时3分钟 在指压板上进行接力
3人合作仰卧起坐（5次）—背人跑—双人跳绳（5次）—二抬一—即兴表演 在规定时间内完成所有项目过关。
你们了解我吗：限时3分钟
活动开始后，一位同学看着题板的内容，用肢体动作表达内容，其他同学背对题板，面对该同学，根据表演动作猜题板内容，规定时间内猜对8个过关。
高材生：限时3分钟
活动开始后，参与活动的队伍从排头到排尾围成一个圆圈，听DJ播报，听到1个高材生的时候，第1位同学蹲下，然后站起来；听到2个高材生的时候，第
2、3位同学蹲下，然后站起来；再听到1位高材生的时候，第4位同学蹲下，然后站起来。以此类推，成功完成DJ8次播报的队伍成功过关。
我们有默契吗：限时3分钟
活动开始后，参与活动的队伍围成一个圆圈，蹲下，听DJ播报，当听到“1”的时候，1个人站起来，当听到“2”的时候，两个人站起来，听到“3”的时候，3个人站起来，以此类推，
1、
2、3随机喊，活动中站起来的人数多或者少都是失败，在规定时间内成功完成5次的队伍成功。
跳长绳：限时3分钟
活动开始后，6名队员在规定时间内，能够在长绳内共同完成3个动作过关（例如“心”，“笑脸”等）
七、最终优胜者
各队持积分参与欢乐无极限活动，成功完成该项目任务，积分生效，计入统计表；如活动失败，则持有积分清零，积分卡回收。
根据最终统计表上面各队所获得的积分，计算出班级和队伍的积分，分别颁发优胜班级和优胜队伍奖励
第3篇：中班益智区域活动方案
中班益智区域活动方案
中班益智区域活动方案需要怎么写作呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是为大家搜集整理提供到的中班益智区域活动方案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学****br/> 活动目标：
1、能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动，愿意用语言表达
2、有一定的提问意识
活动准备：
1、区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区