文档介绍：小学英语游戏教学 100 例
作者:贺杰
作者简介
贺杰 1 男,小学英语一级教师T现任教于江苏省苏州工业园区新城花园小学一一直从事小学英语游戏教学的研究和推广工作1曾在《中国教师报》《英语辅导报》
《园区教育》发表文章数十篇4其中《中国教师报》就他的事迹做了专题报道 1 出版个人专著一本0目前致力于小学英语游戏教学的深化和推广工作又
教育信条:捧着一颗心来T不带走半根草!
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目录
第一章:小学英语几种教学法简介第二章:懂得卖关子第三章:游戏教学对教师如是说第四章:游戏世界第一节:字母游戏
对孪生兄弟
of group
(接龙)

(BINGGO)

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(1)
(2)

(1)
(2)

:单词游戏写在单词游戏前

4

9 相同元音单词拼读对抗赛
(1)
(2)

?
(1)
(2)

5

7
(1)(低年级) 单词游戏教学实录(2)(高年级)

6

(宾狗)

(1)
(2)

个问题
(1)
(2)
you hear me ?

7

my sentcence

(1)(低年级) 句子游戏教学实录(2)(高年级) 第五章我的教学随笔
我的教学和大家谈游戏教学我在成长
(附录)
Teacher's Tender 教师的关怀我为什么要写游戏教学(后记)
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第一章小学英语几种教学法简介
教育是一门艺术P艺术的生命在于创造P同时最忌模式化口二十一世纪是一个日新月异的世纪Y作为新世纪的外语老师 1 在吸收原有教学精华的基础上必须不断创新很难想象一个因循守旧的教师会教出具有创新精
神的学生 1 一些小学英语教师反映上课时学生没劲1 整个课堂死气沉沉几没有活力P其实老师应该从自身找找原因6如果你想提高课堂教学效益个就必须反思一下你的教学方法是否适应小学生的口味 y
是否适应时代发展的需要了笔者根据教学经验1提供部分可供参考的教学方法:
一、游戏教学法: 作为一名儿童英语教师上我们要利用好游戏教学法
6儿童心理:好玩口好动,好表现 8 好表扬 y 好奇。而游戏教学正好符合了儿童的这些五好心理0就游戏教
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学法而言只它是建立在适合儿童身心发展的基础上的二
坚持了由具体到抽象0由简单到复杂、循序渐进的原则
4 并特别重视由整体到部分 i 由部分到整体等分析I 综合的方法人把他们溶为一体儿游戏教学法6在幼儿园阶段是被广泛采用的一种方法 y 但是到了小学T因为观念和一些误解 1
人们对于游戏教学和学习总是划分着严格的界限 4 我也看了一些关于游戏教学的书上最主要的就是如何解决游戏教学和传统意义上学习的关系上