文档介绍：
小班(xiǎobān)社会教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的。中国文库网为
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
小班社会教案
活动目标
。
，增进幼儿之间的了解。
活动准备
：照片-好朋友
：找朋友
活动过程
《找朋友》导入活动
幼儿跟音乐一起唱起来、跳起来，去找一找自己的朋友。
。
教师：刚刚大家都找到了自己的好朋友，谁愿意告诉老师你的好朋友是谁
。
教师：请你告诉大家你是男孩还是女孩
你的好朋友呢你们两个谁高
。
教师引导幼儿思考：
两个小伙伴在路上相遇时，该怎样打招呼
玩游戏时小朋友不小心摔倒了，你会怎么做
教师小结：小朋友路上相遇时可以说“你好〞，或直呼其名，表示打招呼。
看到小朋友有了困难，要赶快去帮助，朋友之间要相互关心。
幼儿和自己的好朋友相遇打招呼，两个好朋友见面后可以交换照片，
相互抱一抱，拉拉手等传递友情，教师帮助幼儿把照片贴在朋友树上。
让幼儿观看后说一说他们是不是好朋友你怎么看出来他们是好朋友
，对表现突出的幼儿进行表扬和鼓励。
活动自然结束。
小班社会教案
礼貌的小客人
设计意图
随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有时机与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。
活动目标：
1、知道该怎样礼貌做客：
2、体验礼貌地做小客人的快乐。
3、具有一定的社会交往能力。
活动准备：
1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。
2、录制做客的录像带。
3、准备好家长提出的建议图片假设干。
过程建议：
1、引出话题，激发愿望;
教师引导：
(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人〞的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主