文档介绍：三年级语文第一学期第一单元知识点梳理
次序 项目
识字写字
含汉语拼音
读写联系的角度出
200 字左右。
发，建议从教材中的
14 作文选题中， 挑选
记录童年的写事的
作文来练笔。如《一
件可笑的事》或《我
喜欢的卡通明星》 。
综合性学****br/>综合练****1；
用部首查字法查字，并能根据词语选
选择自己喜欢的花， 择合适的义项；根据语境选择合适的
选一张图片或照片， 词语填空； 将句子按先后的顺序排列；
也可以自己画一张， 背诵积累有关学****的名言；能按一定
模仿课文《***》 的顺序描写一种花。
中描写花的语句，向
同学们介绍。 （学****br/>第 2 课时完成）描、
临左右结构的字，做
到结构匀称。
三年级语文第一学期第二单元知识点梳理
次序
项目
内容标准
表现标准
评价
设计
第二
单元
第 6 课 新型、邀请、
1、在阅读中学****汉字
43 个，积累词
球幕电影、拱形、亮
语 41 个。注意写好左右结构的字。
堂堂、大雁、空隙、
2、正确区分形近字， 能正确进行词组
有声有色
（词语）的搭配。
第 7 课： 聊天室、屏
3、用拆分法， 记笔画较多的字， 比如
幕、互联网、灼痛、
“瘾”可以拆为病字旁加上“隐” 。
夹住、困难、距离、
4、从句子中引出词语，再学****生字。
询问、地址
5、读准字音， 注意字的笔顺。 如“跋”
*第 8 课：***、飞
和“涉”。
识字写字
翔、目光、充满、善
6、词语可结合上下文来理解。
含汉语拼音
良
第 9 课： 清澈见底、
附本
湛蓝、甜润、锋利、
单元
扩大、一栋栋、应有
测试
尽有、喘气、黎明、
卷样
包括
例一
第 10 课： 舒适、特
份
殊、境内、骤降、长
途跋涉、饥寒交迫、
政府、呼吁、立即
第6课：
1、在学生初读课文前， 可以先指导学
句子：“当森林里的
生正确、流利地读好句子。
小动物们围攻狮子
2、本文内容浅显生动， 可让学生以自
与狐狸的时候，大厅
读为主。请学生整体感知课文内容：
阅读
四周同时传来各种
读读课文，你觉得新型电影“新”在
动物的叫喊声。 ”
什么地方
语段：读读课文，你
觉得新型电影有什
么特点你对哪些镜
头最感兴趣，找出有
关语句，读一读，再
背一背。
第7课：
1、初读课文时， 可以重点指导学生正
字词：能用“助、救、
确、流利地朗读“阅读芳草地”中的
网”等字扩词，看谁
句子。
组词多。
2、请学生自读课文， 读一读，找一找，
语段：能仿照课文用
划出课文中表示时间的词语，并想一
“一边一
想，课文中为什么这样写
边 ”写一句话；
3、反馈交流表示时间的词语 “将近六
能展开想象，把麦克
点”，“六点十分” ，“十分钟后” ，“六
向美国紧急救援中
点三十分”，在文中起的作用。
心报告的经过，以对
4、能用“一边 一边 ”写一句
话的形式写一写。
话。
*第8课：
1、能结合语境理解词语的意思，
并通
字词：在阅读中，学
过朗读表现词语的意思。<br****本课生字 4 个“猎、
2、指导朗读，完成练****体会作者热
瘾、扛、良” 。
爱动物、热爱大自然的美好情感，并
语段：引导学生想
能激发起学生保护动物、爱护环境的
象，将课文内容由诗
意识。
歌的形式改为陈述
句表达。