文档介绍：万能支教教师工作总结111
万能支教教师工作总结**********
支教工作总结
光阴似箭，日月如梭，随着中考的到来，我在黄溪中学的支教工作也将圆满完毕。凝视校园的绿树，经受了秋的飘落，冬的沉睡和春
二、仔细工作，搞好教学工作
我接任的是初三３班和４班的物理教学工作，他们根底差，在全区的排名倒数２和３，学********惯差，对物理学科没兴趣。这既是领导对我的信任，但同时对我来说又是巨大的挑战，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，在我眼中不存在优生差生，力求成为学生的良师益友。在物理教学中，我细心备课，充分考虑学生的实际，让学生从生活走进物理，从物理走进生活，让他们体会到学****物理的好玩、有用性，培育他们学****物理的深厚兴趣。同时注意培育学生的学****探究力量培育,引导他们发觉问题、通过思索解决问题，从而把握物理学中常用的掌握变量法、类比法、等效替代法等讨论方法。课后，我仔细批改作业、试卷，对于学生存在的问题,我赐予更多的支持和帮忙,利用课余和他们在一起的时间，对他们进展个别辅导，准时解决；同时我也不断反省，不断改良自己的教学方法。在学校领导在大力支持下，通过大家的共同努力，两个班的物理成绩得大了很大提升，物理学科成为这两班的优势科目，得到领导、教师、学生的认可。
三、以身为范，做好示导工作
我到校的第一天，就得到学校领导和理化生组的热忱接待，同时也对我提出了明确的要求，在教学活动中，只把自己的教学工作做好是不够的，还有带着大家一起干。这其实明白，这是一个最好的相互学****的时机，太好了。自己在不断学****理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学****他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那些常常不善言语的学生都开头乐观回答下列问题了；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的转变让我钻研地劲头更足了。同时我也带头上示范课、参与公开课竞赛，请领导、同事给自己提出改良意见，帮忙自己不断成长；在平常的备课中，我常常指导年轻教师如何抓住重点、突破难点，如何提高学生成绩的详细措施，让他们尽快成长。应学校领导的邀请，我给全校班主任搞过班主任培训工作，把我的工作阅历与大家一道共享；在初三毕业班工作会上做过教学工作阅历沟通，浅谈如何在初三的关键时期抓住学生的心，让他们把精力转移到学****上来。
一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择