文档介绍:师德师风自查报告
师德师风自查报告 1
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教化活动。透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的相识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完备的心灵,现将自查后的心得总结如下:
一、家感到身边的正能量,感到有无穷的动力为民幼的教化添砖加瓦,贡献自己的一份力气。
3、个人自主学习。重点学习涉及教化的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教化局有关的文件精神。引导老师自我反思,自我订正,自我提高。
三、丰富内容,提高思想
我园坚持以“师德建设为基石,形式多样地开展师德师风建设活动,实现“同心、同行、同乐”的追求,努力践行“爱生如子,爱园如家,爱学如痴”的师德承诺。
(一)抓思想相识 提升素养
思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设,提升老师整体素养”为目标,组织学习了《做个华蜜的老师》《幼儿老师应具有的素养》《老师职业道德行为规范》《幼儿园老师专业标准》《中小学老师违反职业道德行为处理方法》等其它相关的内容,不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教化观。
(二)抓典型示范 树立榜样
组织老师学习典型的事迹,诠释道德风尚,多次组织老师观看和学习先进事迹,以先辈先进为镜,不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚,教化是鞋的芭学园人为教化理念记录片;写学习反思等等,进一步为老师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释,对自己的工作进行了洗礼,树立正确的价值观。
(三)抓身边标杆 激励他人
通过树立身边的先进典型,用身边的人和事教化、激励全体教职工。发挥榜样的力气,开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美老师”等等活动,让身边一个个生动、显明的事例展示在老师面前,让每一位民幼人的心中充溢阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子!
(四)抓专业素养,内涵发展
1、以书为友,以书为伴。我园依据园里“读书工程”,每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著,激励广阔老师与书为友、与经典为友,营造爱读书、善读书的深厚氛围,提升老师的综合素养,提倡老师做学习型老师,要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章举荐共享沟通活动。让每位老师在沟通活动中能被浓浓的书香氛围渲染,能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融,让本园老师从书中得到了领悟,体验到阅读的愉悦,享受了收获的华蜜,从而丰富老师的理论素养和学问结构。
2、严管理,树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大探讨,通过学习探讨,对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的相识与提高。老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识,增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。
3、领导重视,狠抓不懈。园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用,注意从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,并注意对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时,班子人员刚好找其谈话,深化了解状况,刚好予以引导教化。
四、实践活动,丰富内涵
我园工会始终将老师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中,陶情养性,从而激发其爱园之情,敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动,如:三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样,通过这些主动健康的活动丰富教职工的业余生活,提升了个人生活品位、愉悦身心,进一步增加了团队向心力,使全体教职工凝合成一个和谐华蜜的集体。
师德师风自查报告 3
比照《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求,本人结合自己教化工作,自我剖析如下:
一、存在的问题:
1、在教化教学理论方面学习不够坚持。由于本人刚踏入工作岗位,所以常常觉得自己的学问很贫乏,也常常学习各种各样的先进教化教学理论,也学习新课程理念,主动参加试验活动,常常与办公室老师探讨相关的怀疑问题。但是这些都不是常常性和自觉性的,许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来,要想不断适应教化形势的发展,成为一名合格的新时代老师,就得必需不断地加强教化教学理论学能尽快的提高起来。
2、在关切学生,酷爱学生方面不够公正、耐性。任何老师都比较喜爱优等生,这点我也