文档介绍：幸福教育心得体会
华蜜教化心得体会1
华蜜的老师要有发自内心的欢乐，真诚的微笑，有自觉地目标，正确看待胜利，有阳光的心情，扎实的课堂，坚决地职业操守。而蔡礼旭的细读《弟子规》启迪了我的才智，震撼着我的心灵，使我懂得了做人要懂得感恩，己，从教化生涯到人生全部，要有心境的开阔、生命的敞亮，人活在世上即便脆弱到是“会思索的芦苇”，也恒久拥有着选择的自由，自己选择怎样过生活和拥有怎样的生命，作为以思索为职业的老师，更应具有这种灵魂的自由和力气，选择有价值的活、有意义的活，这与华蜜不仅不冲突而且是统一的，因为价值和意义尊严尽管有着历史的、阶段的意识形态的限度，华蜜的形态当然也千差万别，而对华蜜虔诚总是一以贯一，对华蜜的追求恒久是真诚和无辜的，华蜜既表现为意义、价值、志向的追求后的鲜花和掌声，也可以显性为苦痛的挣扎、艰难的抗争、不屈的求索，这都可以是华蜜的，只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多苦痛、多困厄，脸上带着微笑，心里就有着安静与平和，这就是华蜜的人生。老师也是这样，劳碌的身影，乏累的神情，巨大的压力下应做个华蜜的老师，进而做华蜜的教化，创生华蜜的自己和华蜜的社会。有一颗年轻的心，涌动着青春的***。当然华蜜并不恒久表现出轻松自由的人生，但华蜜好像就是这样的点金石，使得黑白人生变得五彩斑烂，华蜜便是这样的发酵剂，使得困仄际遇酝酿出香甜。华蜜便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。
教化事业是一片得天独厚的土地，我们都是这片土地上他的开垦者和耕耘者，我信任，当我们用爱心播下浓浓的希望之种，收获的必将是满满的华蜜！
华蜜教化心得体会2
利用假期我有幸拜读了现代教化先行者陶继新老师的《做一个华蜜的老师——陶继新教化讲演录》一书。陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的学问、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教化的一种忧患意识，深刻地阐述了读书教学相得益彰，以及读书对老师发展和学生成长的重要影响，使老师们走向终生华蜜的文化之旅。有华蜜的老师，才有华蜜的学生，有华蜜的学生，才有一个民族华蜜的将来。从这个意义上说，这本探讨老师华蜜人生达成的小书，有着厚重的意义。
读完这本书，我觉得它给了我许多启示：做为一名老师，华蜜感在哪里？书中从三个方面诠释了如何做一个华蜜的老师：读书与老师生命成长；打点华蜜人生；孔子的精神境界。我感受尤为深刻的是第一部分，即读书与老师生命成长。第一讲《读书：老师生命成长的必需》；其次讲《读书走向：取法乎上》；第三讲《诵读内容：古今中外经典》；第四讲《疏离浮躁，淡泊名利》；第五讲《读书教学相得益彰》；第六讲《读写成为生命成长之双翼》；第七讲《读书与思索同行》；第八讲《经典诵读的思索与行动》；第九讲《终身华蜜的文化之旅》。这九讲围绕三个问题绽开，即为什么要读书?读什么书？怎样读书？
老师首先应当是文化人，要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中提倡的。以读书来完善人格，以读书来实现文化的储备，以读书来焕发生命的光彩。陶老师特殊提到读书的三个境界，“贵在坚持”、“形成****惯”、“达到审美”，当读书不再是被迫的，而是生活必需和一种享受，我们就有了足够宽敞的安排心灵的广袤空间和运用自如的才智储备，工作将是厚积薄发的***释放，生命中充溢了快慰与喜悦。假如我们能潜心读书，丰富自己，提高自己，让“文化不断为你增值”，那你就会成为你所在单位的优秀分子，甚至是更大范围的教化名人，不但不用再去考虑那些职称啊，职务啊，调动啊等一塌糊涂的事，还会有“更上一层楼”的欢乐体悟。更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生华蜜的本钱，就会恒久欢乐。”这是从老师的生存必需来说的，老师离不开读书。
老师应当读什么书？既然读书是老师生命成长的必需，那么老师应当读什么书呢？陶老师的回答很清晰，那就是“取法乎上，读古今中外经典”。读书应有所选择，经典能不断滋养人的精神和心灵；而非经典的书不但不能滋养生命，反而会损害和破坏已有的文化积淀，产生负面作用。所以读书要“有舍有得”。舍弃那些三流的“下品”，选择那些一流的“上品”。
老师已经从事了自己选择的职业，完成了人生的基本定位。就应当以及“专”为主，努力在自己探讨的范围内做出成果。物理老师可以重点阅读物理学家的经典著作；化学老师可以重点阅读化学家的经典著作；生物老师可以重点阅读生物学家的经典著作；而语文老师则比较适合阅读文质兼美的作品，如《诗经》、《史记》、唐诗、宋词、元典、四大名著……边读边探讨，常会在熟识的地方找到新的风景的，只有做到深化思索，不断探究，才会有常读常新的感觉。假如老师还像学生那样进行广泛阅读，除阅历外，其它许多方面唯恐没什么优势可言。
老师怎样读书？简洁地说，怎样读书就是读书的方