文档介绍：念书日活动总结计划800字
念书日活动总结计划800字
念书日活动总结计划800字
念书日活动总结800字
【篇一】五年级“与书为伴，收获无穷”世界念书日活动总结
3月13日至4月23日，五学年展开了为期一个月念书日活动总结计划800字
念书日活动总结计划800字
念书日活动总结计划800字
念书日活动总结800字
【篇一】五年级“与书为伴，收获无穷”世界念书日活动总结
3月13日至4月23日，五学年展开了为期一个月的念书活动。活动要求家长每日在微信朋友圈或班级群公布学生念书的书目，念书的页数。格式以下：收复小学五学年念书活动——以书为伴，收获无穷。坚持到世界念书日，养成阅读好****惯。第天，阅念书目，阅读页数，页---页。
念书活动是我校的特点活动，向来以来我们都是利用念书条统计学生阅读的书目和字数，此次活动只可是改变了一下体现的方式，但是确使念书成效增倍。总结利处以下：
，形成竞争的成效。每名同学在分享自己阅读页数的同时，都会看到他人读了多少页的书，看到自己读的比他人多，会有一种成就感，看到自己读的比他人少，又会有不认输的心理。在分享中，同学们每日念书的量比从前显然增加了。
，达到好书共享的目的。除了介绍几本阅念书目外，学生其余的阅念书目都是自选，每日同学们分享自己念书的照片，同时也把自己阅读的书目照了下来，同学之间相互学****互相互换好书进行阅读。
，形成相互激励的民风。每日夜晚班级的微信群和朋友圈里都特别喧闹，家长们和孩子们一同上传念书照片，并为其余同学点赞，看到最多的鼓舞就是“加油！”“这是一本好书！”“你真棒！”在相互的鼓舞中，孩子们知道，不是他一个人在念书，是一群人一同在念书，他人很在乎他，他也在关注他人。看似乏味的阅读一下子喧闹起来，特别是对念书****惯没有养成的孩子们来说，他们是的得益者。有一个孩子他的阅读量不大，不是特别喜爱念书，由于每日有这样一项作业，他不得不读，开始的时候他一天只读10页，每当他发完朋友圈，老师和同学们都在朋友圈下边议论里鼓舞他，没过几日，这个孩子也读完了一本书，又开始读此外一本，仍旧是每日阅读的页数没有他人多，但是他每日都在坚持着，一个月下来，他也读了4本书，这对他来说，已经是一种超越。
念书日活动总结计划800字
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，让孩子有成绩感。页数的累积，对孩子来说是的激励，一天读100多页，三四天就是一本书，每读完一本书孩子会在朋友圈中公布“本书已读完”字样，特别是坚持半个月，孩子们自己就已经有了成绩感，本来半个月能够读这么多书，一张张照片是目睹。到一个月的时间，班级念书已经分红三个层次，有很多同学挑战了自己阅读的极限，一个月阅读20多本，这数字，孩子们自己都惊讶。大多数同学在10本左右，这阅读量已经是过去他们一年的阅读量了。还有部分同学读了5本左右，他们已经坚持得特别不错了，要知道这只是是一个月的时间。
今日是世界念书日，孩子们用不同样的方式来迎接念书日，这仍是第一次。今日固然是我们学年念书活动结束的日子，但却应当是孩子们自觉念书活动的开始，一个月的时间里，念书已经成为学生们生活中的