文档介绍：读书笔记的写作方法大全
读书笔记的写作方法大全
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读书笔记的写作方法大全
读书笔记的写作方法大全
读书笔记一般有三种写法：一种是编提纲，就是用
自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简。
指导学生写好读书笔记不是一件容易的事，学生往
往会把读书笔记当作是简单的抄写练****书写很不规范，俗话说：万事开头难在开始做读书笔记时，教师应要求学生态度认真，书写时字的左右上下都要有一定的距离，字要看得清楚，否则，做完后，连自己也不愿意看，没有达到积累语言的目的。要求学生把读书笔记写在本子的正面，一面写一个内容。对学生的读书笔记，到了一定的时间，如：期中或期末，应注意引导学生养成定期整理的****惯，可以另外拿一本笔记本来整理，在整理的过程中把平时分散、零碎的知识系统地整理起来，也可以用剪贴的方法来组织学生进行归类整理笔记。
法则三：对症下药，便于****作
书中自有黄金屋这是中国的一句古语。可现在有很多孩子却意识不到这一点，为了让学生养成善于做读书笔记的****惯，在教学中，我把做读书笔记的训练总是和作文训练结合在一起，让学生明白，要写好作文，除了要善于积累生活素材，还要善于积累书面材料，勤做读书笔记，这样才能把作文写好。例如：在指导学生写作文一处秋天的写景的文章时，在学生找秋天的活动后，组织学生说说自己眼里的秋
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天是怎样的 ?学生往往只是三言两语就讲完了，叙述不具体，原因是语言积累贫乏，为了较好地完成****作，教师应布置学
生做读书笔记，积累一些描写秋天特点的语句， ，要求学生做好笔记，在做课堂作文时，不许学生看作文书，允许看读
书笔记，要尽量恰如其分地用在作文中。这样，学生为了写好作文，都很认真地做读书笔记。在评价学生作文时，教师要常常对会用丰富词句的学生，给予语言生动感人的评价，激发学生做读书笔记的兴趣。 ( )
法则四：营造氛围，开展竞赛
兴趣是最的好的老师，只有当学生认识到了做读书笔记的作用，并对它产生浓厚兴趣的时候，才能激发他们做笔记的积极性。在教学中，教师要善于营造氛围，让学生在宽松、愉悦的气氛中学做读书笔记。
1、每天利用小黑板做台历式笔记。指导班上书写
好，成绩优秀的学生把课内外阅读中看到的精辟的好句子，
如：警句、典故、谚语、学****中的疑问和心得记录在小黑板。
这样做，既让学生随意积累了语言，又营造了热爱学****勤
做笔记的氛围。
2、开展手抄小报展览活动。组织学生利用课余时
间，可以一人自办，也可以多人合办。要求学生把课内或课
外阅读中认为最有用的内容汇编在手抄小报上 ( 这也是读书
笔记的一种形式 ) 。把办的手抄报张贴在教室里，供大家参
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观，让学生投票评选最佳小报。
3、开展语言积累知识竞赛活动。为了促进学生课外大量阅读，勤做读书笔记，教师可每隔两周进行一次课外阅读知识竞赛。赛题由学生从平时的课外读书笔记中选，内容主要有诗词、成语、格言、名人名言等。参赛的学生兴致勃勃，觉得过瘾，有挑战力，非常有意思。没参赛的同学纷纷向老师索取赛题，也要尝试练****这项开放性的竞赛，可以让学生感受到做读书笔记的成功和愉悦。
●怎样指导学生写读书笔记
一、什么是读书笔记
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。
二、写读书笔记的好处
首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的 ; 读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之
一。俗话说： 好记忆不如烂笔头。 就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。 古人说：
不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知
识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
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第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能
力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、
阅读和写作结合的综合训练。
从以上三点看，同学们都应重视