文档介绍：念书笔记摘抄和感悟
念书笔记摘抄和感悟
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念书笔记摘抄和感悟
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【篇一：小学教师念书笔记摘抄与感悟
10篇】
小学教师念书笔记
（一）
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会仔细地教每一个是作一个?真实的教师?所不可缺的“精神底子”。
（五）
“这一切都归功于念书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在
教师的知识大海里就边得越来一个真实的人应当在灵魂深处有
一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”（苏霍姆林斯基语）”
感悟：
年少时总感觉教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越觉察做一名好老师不是那么容易。就简单的念书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在讲堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断念书是一条不错的捷径。社会的飞快发展，知识更迭的速度，让人时刻感觉知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息沟通的通畅。作为讲堂教学的行为主体，教师和学生应当有沟通的基础，进而也能够从学科知识的背景中取得相应的知识赐予学生富有收效的启迪。
（六）
“请记着：儿童的学****越困难，他在学****中”（苏霍姆林斯基语）”
多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不钦佩中国语言文字的博大精湛。用词的正确在于委婉地给了差生一个称谓。作为一
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个教育工作者我感觉不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，
是生命就应当获得应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，最后还起个好听的名字。
感悟：
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，
做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。只管我们批评了好多年
唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依
然是考试，分数依旧是分数。 “语文数学考高分就一定能做一名好厨
子？”“语文数学不好就肯定妨碍他成为优秀的修理工？”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》？上帝让每一
个人到达这个世界的时候，每个人都是不同样的。每个人的相貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不同样。但我们每个人恰好都要和上帝对着干，把每个应当不同样的，培养成同样。我们用标准的纲领、标准的教材、标准的评论、标准考试规范大家，我们不允许不同样，不鼓励不同样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。
（七）
对时间的慷慨，就等于慢性***。——《钢铁是怎样炼成的》感悟：
读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感想很深。读时的心情是随着保
尔?柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越觉察得我们应从保尔精神中吸取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言交口称赞：
“人的生命是最可贵的。当他回顾往事的时候，不应当为无所作为而怨恨??
（八）
我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。即便现在我也经常出席剧场的各种各种的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。但是，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风范，或许衣着伊丽莎白时代娇艳衣饰的生机盎然的弗尔斯塔夫！我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆！因为我只能看一场戏，这就使我感觉特别犯难，
因为还有数十幕我想要看的戏剧。——《若是给我三天光明》感悟：
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（九）
《鲁宾逊漂流记》主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸受到了暴风雨的袭击，他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助和孤单。但他却不断地宽慰自己，凭着自己的智慧和勇气，战胜了各种困难。
感悟：
一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难，我们才会越战越勇，永远做胜利的强者！
（十）
《童年》主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它
既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，
是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生
活所描述的一幅生动的历史画卷。感悟：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描绘上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的认识。
【篇二：念书笔记摘抄及感悟】
小学教师念书笔记
（一）
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会仔细地教每一个
人。”
——《学****的革命》
感悟：
我意会到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和激励；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育