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科技文献检索论文
课题名称：基于知识管理的WEBCL学****过程的设计与实现
专业：冶金工程
班级：09冶金11班
学号：200915091101
姓名：李帅
作中的位置和作用，并对学****者进行鼓励和激励。协作概念图的构图权在构图过程中轮流赋予小组中的每个成员，每位小组成员都拥有相同的操作时间。系统首先赋予某位小组成员在有限的时间内进行概念图的操作，直到他的操作时间结束，再将构图权力转移给下一位小组成员，同样给与同样的时间，让每位小组成员都有机会直接操作概念图。在合作概念图过程中，小组成员间可以通过沟通机制彼此相互沟通、讨论，并由当时具有构图权力者进行概念图的操作。概念图是学****过程中重要的共享协作资源，通过系统中在不同时间内存储的同一小组绘制的概念图，我们可以清晰的看到小组协作学****的过程。同时，协作组员可以利用Blog 进行更好的知识交流与共享。Blog为隐形知识管理提供了工具。隐性知识表达起来不象显性知识那样系统、逻辑严密、一目了然，而往往是零星、破碎、主观感受，甚至可以说是随意的。Blog简单易用，它创造了一个虚拟的交谈情景，把交谈的语言用文字表达出来，聚集了各种零碎的思考。学****者可以在自己的Blog中发表自己的知识和见解，其他协作组员也可以参考，还可以做出评论，而这个学****者就可以在群体的分享和交流中有更进一步的认识。
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2．1．2数据库的设计及对协作学****的支持
  学****者特征库的设计：学****者特征库主要记录学生基本情况表和学****风格表。学****者基本情况表记录了已注册学****者的基本信息，表中的数据项通常包括身份认证信息、基本信息和辅助信息等三部分：身份认证信息表= {姓名、密码、密码确认、密码提示问题、密码提示问题答案……}；基本信息表={出生日期、年龄、性别、教育程度、职业、所在单位或学校、E—mail、电话、邮编、通信地址……}；辅助信息表={自我介绍、兴趣爱好……}。根据所罗门（Barbara A. Solo man）学****风格量表，设计如下：学****风格表={注册号、活跃型、沉思型、感悟型、直觉型、视觉型、言语型、序列型、综合型}。协作学****的形式是小组，学生基本情况表和学****风格表为同质或异质分组提供了的依据。
学****资源库的设计：主要是协作学****资源库和题库的设计。协作学****资源表={学****主题、主题说明、角色信息、角色个数……}；学****资源表={学****主题、主题内容……}；题库中根据学****主题设计题表。协作学****资源表主要提供小组中组员的角色信息，配合分组信息，形成稳定的协作格局。
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学****过程库的设计：互动行为表={注册号、学****主题、开始时间、完成时间、作品数量、作品编号、自我反省、同伴评价……}；概念图表＝｛概念图名、创建时间、修改时间、构图者名、图片……｝；Blog＝｛协作组名、作者、记录时间、内容……｝。协作学****过程注重学生之间的协作互动，互动行为的记录为协作绩效的计算提供依据。 协作策略库的设计：协作策略表＝｛风格类型、建议策略……｝。策略表主要提供策略建议，以便更好的分组。
学****结果测试库的设计：学业成绩={学****主题、测试时间、测试成绩……}；协作绩效表={注册号、学****主题、协作度、协作绩效……}。这两个