文档介绍：幼儿园讲故事心得体会
幼儿园讲故事心得体会1
“鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀”。本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸，不知道是因为打算不足还是过于惊慌，有部分老师常常出现遗忘故事的内容，手不知道要放哪，还有就是带有口头语，故事讲的不连贯。
通过这次的观摩，让我学到了许多，在以后的工作过程中，要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，不能错过每一次机会。
幼儿园讲故事心得体会3
作为老师，我们都知道阅读的重要性。读书不仅可丰富学问，更可能让人变得欢乐、主动向上。
所以在孩子课余时间，我就把有关培育幼儿行为习惯的故事DVD放给孩子们听，这时候孩子们特殊宁静，孩子的记忆力是惊人的，你给他们什么都能接受。慢慢地，孩子们便能一字不差地倒背如流。DND听腻了，我就选择一些故事书籍读给她们听，书上生动多彩的画面吸引着孩子们，对书特别喜爱，产生了深厚的读书爱好。每天空闲时间他们总是缠着我讲书中的故事。于是我坚持每天给孩子们读10分钟的故事，发觉孩子们的理解实力和词汇量都有了明显的增长。后来他们自己看到图书上的动物和人物的表情，便能干脆说出故事情节。慢慢地，就培育了孩子们良好读书的爱好和讲故事的愿望。
在平常讲故事时，我会告知他们仔细地听，给她提一些问题和他们一起思索故事的内容，分析事务的起因，这样既熬炼了孩子的思维实力，同时也是满意孩子新奇心和了解簇新事物的一个极好途径。主动地让孩子多说，多讲是为了培育的语言表达实力。孩子们会时时常地冒出几句小大人一样的话还会用上“像…..一样、英勇、坚决、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读是分不开的。
在和孩子们一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4岁时听故事应短小、情节简洁，最好有适当的重复，角色也要少。5、6岁的孩子抽象思维起先萌芽，理解实力提高故事可以篇幅稍长，情节曲折的，而且内容和范围也要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。
孩子上幼儿园大班了，他们会讲的故事有了用武之地。老师知道她会讲许多故事，就请他们给新入园的小挚友们讲，当她的故事赢得老师和小挚友的掌声时，她讲故事的愿望更强了，她会主动和老师说“老师:我想给小挚友讲个故事”.有时讲的不够流利时,她会再看书、再讲，只为给小挚友讲更好听的故事。在给小挚友讲故事的过程中，孩子们当众表达的实力更强了，在众人面前说话很有自信也更开朗。以前孩子讲故事故事讲的不够生动，通过参与“故事大王”竞赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动地讲故事，让孩子体会不同的角色，回到家中家长指导孩子，孩子会主动地给家长讲故事的时候，请家长做评委。现在许多孩子在讲故事的时候，很留意角色的语言生动，得到是掌声和听众快乐的笑。
多一些时间和孩子一起阅读,多和孩子一起朗读,是培育孩子语言表达实力的最好方法。愿我们和孩子一起进步共同成长。
幼儿园讲故事心得体会4
孩子爱听故事。一天要求讲10个故事，或者1个故事重复讲10遍，还是乐此不疲，，让你欲罢不能，或许这也是一种痛并欢乐吧。