文档介绍：幼儿园转岗教师培训总结
幼儿园转岗老师培训总结一
7月26日至8月9日，在长春市教化局的细心组织下，我有幸参与了为期十五天的农村幼儿园转岗老师培训，听取了闻名专家、园长、老师的讲座，让我学到了许多学问，解决了我在实际教学生活中所遇到幼儿园转岗教师培训总结
幼儿园转岗老师培训总结一
7月26日至8月9日，在长春市教化局的细心组织下，我有幸参与了为期十五天的农村幼儿园转岗老师培训，听取了闻名专家、园长、老师的讲座，让我学到了许多学问，解决了我在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我学以致用，让我在思想上有所变更，在观念上有所更新。
听了聂立君老师的讲座，《幼儿园教化指导纲要》的解读，令我在幼儿园工作和教化方面的相识上有了很大的改观。《纲要》明确指出了：“幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教化，为幼儿一生的发展打好基础。”明确了我国幼儿教化的性质和根本任务。通过探究《幼儿园老师职业标准》使我树立了专业发展的理念，知道了幼儿老师的专业导向，了解了幼儿园教化要以幼儿为本，促进幼儿体智德美的全面发展。敬重幼儿的主体地位和特性差异，敬重幼儿的身心发展规律，因材施教，培育孩子们做人、做事的意识，为其全面发展打基础。
在倾听了东北师范高校盖笑松教授的《3—6岁儿童学****与发展指南》的讲座中，我的收获许多，感受也许多，相识到了幼儿心理的转折期、危机期、敏感期、最佳期和关键期以及幼儿的最近发展区，充分地感受了自己专业理论的不足，也激励了自己接着学****幼教理论的信念和从事幼教工作的热忱。
在《幼儿园老师专业标准》解读，《幼儿园环境布置与创设幼儿园》、《幼儿园主题活动的设计与实施》、《幼儿园备课、说课与评课》、《幼儿园一日生活常规》等讲座中，身为一名农村幼儿园转岗老师，深感责任的重大和专业学问的贫瘠，虽然，我们幼儿园教学资源有限，有些想法短暂还很难实现，但我会敏捷运用所学学问，克服困难，结合现有实际状况创设寓教于乐的教化环境，在自身从思想上“转岗”的同时，转变陈旧、落后的教学模式。
这次的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的`视野，还丰富了我的实践阅历，使我对教化有了更新的相识，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的幼儿老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力。在今后的工作中我会再接再厉，争取学以致用，做一个让孩子喜爱家长满足的老师。
幼儿园转岗老师培训总结二
这次我有幸参与了黄石市幼儿老师转岗培训，在这十多天的培训中，我们倾听了教化专家和骨干老师的精彩讲座。他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我进一步了解和驾驭了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学****的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提高，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面