文档介绍:拼音培训心得体会
拼音培训心得体会1
本学期已经结束,拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下,拼音教学也达到预期的目的,获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下:
一、班级基本状况
学前小班共有儿童让孩子在学习后,小结学习方法,让同半之间相互沟通,老师归纳小结。归纳出一种学法,让孩子们借签。结合拼音教学的特点,主要进行了酷爱祖国,酷爱祖国绚丽文化的教化。了让孩子在学习时要仔细,一丝不苟的学习教化。还教化孩子要敬重长辈,讲卫生,文明礼貌等。
总之,在学前班的教学上须要留意很多问题,拼音教学,方式上要不断调整,主动学习先进的教学理念,实行孩子更喜爱的方式,多创设一些好玩的情景,多搞一些嬉戏,能通过做嬉戏的形式,进行复习、巩固、练习,使孩子们精力高度集中,思维达到最活跃的状态,牢记所学的拼音。
四、存在的问题
由于教学内容比较乏味,孩子在学习时主动性不太高,自主学习性较差,孩子的合作学不坚固等等。
五、努力的方向
1、努力培育幼儿的自学实力和合作学习的实力。
2、培育学生创新意识。
3、培育动手动脑实力。
拼音培训心得体会2
一学期拼音教学工作也结束了,为了能更好地小结本学期的教学阅历,吸取教训,为今后的教学工作供应依据。特对本学期的拼音教学工作做如下小结:
本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学都有一个固定的模式:看图——相识新的字母——学音节——学儿歌。在这四个环节中,每个环节都训练了孩子某种习惯和素养。看图是为了引出新的学问,也是为了让孩子学会细心的视察。看完图之后试着用自己的语言说一说,熬炼了孩子的口语表达实力。学习儿歌是对现在学问的一个总的概括,每部分都有它的作用和意义。
通过授课状况分析,本学期授课密度适中,学生能够完成学习任务,课业负担不太重。结合学生的实际接受实力和他们的年龄特征,本学期主要采纳直观型、练习的教法,每学得坚固,学得敏捷,同时让学生进行视察思索,音节的组成,声母字型的比较。同时,示范发音,直到学生能发准音为止。
平常通过我和其他老师的沟通,依据自己上课的感觉,我认为低段的教学关键在于老师的引导,能吸引住孩子的留意力,采纳必要的嬉戏吸引孩子的留意力,并调动他们的主动性参加到各种竞赛嬉戏中去,在活动中老师的主动引导、刚好确定,适当的表扬和激励,能让孩子充溢自信、欢乐学忆法和比较记忆法,让学生记得敏捷,不易遗忘。学习课文,我重点指导朗读儿歌,引导小挚友读准字音,流畅地朗读背诵儿歌。教学时,让幼儿在学习后小结学习的方法,让同学之间相互沟通各人的学习方法,老师进行归纳小结。对学某一项学问,老师在学生沟通的基础上,都归纳出一种学法,让幼儿借签。结合拼音教学的特点,主要进行了酷爱祖国,酷爱祖国绚丽文化的教化。进行了让幼儿在学习时要仔细,。还教化幼儿要敬重长辈,讲卫生,文明礼貌等。由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时主动性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学不坚固。
总之,在学前班的课堂教学上须要留意的问题有很多,希望自己能在接下来的拼音教学,教学方