文档介绍：教学讲座心得体会 课堂教学讲座心得体会
教学讲座心得体会共6篇 课堂教学讲座心得体会1
昨天有幸参加到《有效教学与有效老师》讲座，通过这次学****让我感受颇深，也受益无穷。 在信息社会的今日，学问的传播速度不能用学问大爆炸来形容了，已助。学****到了许多东西，下面就我的理解谈一谈我对本次学****内容的一些心得体会：
幼儿嬉戏不是单纯玩玩就结束，而是对幼儿的认知社会、心情、语言、身体以及创建性的发展有着重要的影响。要想开展从嬉戏起先至嬉戏结束的集体教学活动，老师必需实行特别的教学方法和手段设计教学。那么，教学设计肯定要以儿童为中心，决不能以老师为中心或以教材为中心。
比如，《图形》为主题的集体教学中幼儿己对《图形》有概念的基础上老师首先摆好许多种大小不同的《图形》。然后，让幼儿随意分辨、分类，识别大和小的《图形》等等。最终让幼儿用《图形》展示一下，用图形制作服装扮演模特。这样，在比较宽松的氛围中充分激发了幼儿参加爱好和感觉器官的体验，无意识中相识了《图形》的种类。这就是在集体教学的嬉戏活动中渗透教化的一种形式。实践证明：幼儿被动地、注入式的学****不如幼儿在爱好之中受自然教化效果好。还有集体教化活动健康、语言课例、科学课例等等，老师不仅详实记录了教学活动，而且将嬉戏活动过程作了具体的`表格记录，进行了仔细分析和探讨，并且有改进安排。在过程中，充分开发和利用嬉戏因素，使非嬉戏活动嬉戏化。
集体教学活动开展之后，老师可以把活动中的操作材料、玩具材料投入区域，让幼儿在嬉戏中巩固和运用已经获得的阅历，进行多样性探究。多样性探究标记着孩子的自我挑战、主动学****通过这种探究，幼儿重组与改造原有的阅历，发觉物体新的用途或组合的潜能，进一步加深对原有意义的理解，丰富和扩展已有的心理结构。在“好玩的瓶子”活动中，老师发觉，孩子们对瓶子的爱好，于是激励他们收集各种各样的瓶子。幼儿跟随家长去超市，购买各种形态的瓶装商品，倒空后带到幼儿园，老师特地打算了几个大筐用来盛放，把它们放到多功能厅里，幼儿的活动地点也随之转移。很快，全园的幼儿都喜爱上了这些瓶子，大家滚动、垒高、拼搭，用自己的方式和瓶子互动，建构属于自己的独特阅历。
综上所述，嬉戏化的教学理念在幼儿课程教学中必不行少，它是教学胜利的关键，而目前我们在幼儿课程嬉戏化的教学应用中还有待提高，要做到嬉戏与教学的高度融合，还须要我们付出更多的学****与努力。
教学讲座心得体会共6篇 课堂教学讲座心得体会4
5月17日，我校全体语文老师参与学校组织的"欢乐阅读、轻松****作"主题教学观摩研讨活动。参与完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行，充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。通过听吴慧老师和王琴玉专家的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学****的地方。
在绘本中，比故事更重要的，就是蕴含在图画中的生命意义。这是绘本创作者、出版者的精神原点。无论是绘本的阅读，还是关于绘本的写作，假如不从这个原点动身，教学的价值就会大打折扣，甚至有害无益。《逃家小兔》是母子之间爱的诗性表达，主题自不待言。吴慧老师在设计教学时，仅仅扣住这一主题，以此作为教学的起点和终点。吴老师在执教过程中以多媒体课件形态并结合适当的教具呈现教学内容，从而有效调动孩子的多通道视听感官参加。在前两组图的阅读阅历基础上，引导学生用"假如你___我就___"的句式练说，进一步引导孩子思索，让生"被动学****quot;为"主动学****quot;。这样不仅可以激发孩子读书的热忱，还可以让孩子们更加充分地发挥自己丰富的想象力，并且训练了孩子的思维实力。
好的绘本不仅仅在讲解并描述一个故事，同时也是在帮助孩子提升视察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。绘本《你很特殊》是一个关于生命教化的故事，王琴玉老师执教中借助绘本这一媒介，让学生绽开合理的想象，有感而发，激发孩子写的欲望。王老师设计的对比想象，换位思索，体会他人的想法的做法，让孩子更懂得用敬重他人，观赏他人的目光去看待别人。
通过这一次的听课活动，让我对绘本阅读有了进一步的认知。绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面，营造出了一片新的教学氛围，给予课程一个新的面貌．足以给师生共同的学****带来鲜活的朝气。不难发觉，翻阅一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本，能引领着孩子们翱翔在这一个个奇妙梦幻般的空间里享受文化带来的不同以往的欢乐。
教学讲座心得体会共6篇 课堂教学讲座心得体会5
这个学期，我在网上观看了名师讲堂，领会了名师的风采，感受了他们对教化、对生活那深情的爱 ；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到他们对学生身心发展以及数学教化了解之广、钻研之深。
他们对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的思路，努